审美素质与能力？

相似题目

• 中学美术教学的基本原则包括遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则；感性入手、理性渗透的（）的原则；传授“双基”和开发创造力相结合的原则；面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则以及主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则。

  A . 教学的直观性原则 B . 启发式、循序渐进教学 C . 系统性原则 D . 学思结合原则

  查看最佳答案

• 美育是培养学生健康的审美观，发展他们发现美、欣赏美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（　　）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。

  A . 重视学风建设，在教学中培养审美能力 B . 开展审美讨论，提高审美层次 C . 引导大学生在各种社会活动中感受美 D . 适当开设课程，引导审美情趣

  查看最佳答案

• 树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分认识审美眼光的重要价值为前提。（）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。

  查看最佳答案

• 树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分认识审美眼光的重要价值为前提。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 审美素质指（）方面的素质。

  A . 美感 B . 审美意识 C . 审美观 D . 审美情趣 E . 审美能力

  查看最佳答案

• 耐力素质与人体其他身体素质无关，它是一种单因素的能力。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 在学前儿童美术教学中，可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话，提高其审美能力。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 构成音乐审美能力的三大要素包括能力、经验与()。

  查看最佳答案

• 法律素质是指人们学法尊法守法用法的素质与能力。

  查看最佳答案

• 自我认知的内容有职业兴趣,职业性格,职业能力与职业审美。

  查看最佳答案

• 音乐审美素质构成之能力主要包含哪些方面?请简要指出。

  查看最佳答案

• 从专业学习的角度来看。对艺术设计、工艺美术等专业类别的同学们来说，学习美学可以提高审美素养，提高审美设计的能力，更好地处理人文层面与技术层面的问题，提高艺术欣赏与艺术创造的能力。

  查看最佳答案

• 审美趣味与审美能力无关。（）

  A.对 B.错

  查看最佳答案

• 美术鉴赏有助于提高人们的整体素质、修养、审美能力和理解能力，有助于发展人们的创造力和想象力，有助于陶冶情操，克服性情急躁、粗枝大叶等不良习惯，也是建设精神文明和加强素质教育的重要内容。

  查看最佳答案

• 智慧是拥有认知能力、思维能力、判断力、记忆力、想象力、忍耐力与审美能力等在内的高级综合性思想，一般指的是（ ）的能力。

  查看最佳答案

• 职业素质：指专业知识、专业技能和专业能力等与职业直接相关的基础能力和综合素质

  查看最佳答案

• 面试的方法能否对相关素质与能力进行有效考察，这些素质与能力是否和岗位要求相对应，可以由（）等指标来衡量。

  A.分析效度 B.预测效度 C.同测效度 D.内容效度

  查看最佳答案

• 审美素质是人的素质结构的重要组成部分，它主要是指审美兴趣和（)。

  查看最佳答案

• 从事设计工作需要的素质包括（　）。<br/>A、有新颖的创意<br/>B、善于发现生活的问题<br/>C、喜欢改变和挑战<br/>D、出众的审美能力<br/>

  A：A、有新颖的创意<br/>B、善于发现生活的问题<br/>C、喜欢改变和挑战<br/>D、出众的审美能力<br/>

  查看最佳答案

• 【单选题】素质教育的核心是培养学生的创新精神和()。 A. 实践能力 B. 审美能力 C. 高尚品德 D. 反思能力

  查看最佳答案

• ◑A.穷人没有审美能力◑B.穷人没有与美景建立自由的审美关系◑C.自然美景与人无关◑D.自然的美来自于人的主观臆想

  查看最佳答案