20世纪初德国心理学家（）开始系统的研究宗教禁忌。
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20世纪初，美籍德国著名心理学家考夫卡把刺激分成（）和（）两种。
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经典的区位理论是由19世纪德国著名经济学家杜能和20世纪初德国著名经济学家韦伯创立的。
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19世纪初，科学家开始通过特殊的数学方程式，研究（）、通话次数和通话时长三者之间的关系，结果发现至少需要7条路线，才能保证全部电话有99%的可能性被马上接通
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19世纪初，德国教育家（）深化了教学程序的研究，他把心理学中的统觉作用应用到教学上。
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20世纪初，英国生物学家（）将生态学原理和方法运用到城市研究中。
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20世纪初设计大师（受聘为德国通用电气A.EG的艺术顾问，全面负责该公司视觉识别系统、建筑、产品的设计工作。
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20世纪初德国心理学家（）开始系统的研究宗教禁忌。
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19世纪末和20世纪初，西方社会学的主要思潮一分为二。逐步取得主导地位的一法国第一位社会学教授（）为代表的实证主义社会思潮。而德国社会学家（）倡导的研究社会行动者的行为动机和价值取向的（）社会学，也产生了持久而重大的影响。
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20世纪初，人工制造的高分子材料已经开始生产。由于有机化学、固体物理、合成化学、高分子化学等学科的发展，使高分子材料处在研究之中。
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20世纪末与21世纪初，积极心理学蓬勃发展，逐步成为与传统心理学研究重点相反的独立学科。
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专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家（）创办的师范学校中。
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20世纪初，国内学者开始广告学研究工作，出版了具有重要价值的著作，主要包括（）
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美国和德国在19世纪至20世纪初经济超过英法的共同原因是（）
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1869年，米切尔发现核酸（核素，nuclein）。20世纪初，德国化学家科赛尔证明了存在DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸），而真正发现这两种核酸的是美国的生物化学家（）
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19世纪末20世纪初，消费心理研究开始涌现，与这一时期消费心理研究联系在一起的重要理论是（）
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19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核该由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明（）
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20世纪前期，德国教育与宗教联系非常紧密。
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1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是（ ）。
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3．1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是（ ）。
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17 路德教是基督教新教的一个重要派别，源自德国神学家马丁-路德于公元16世纪发起的宗教改革运动。 路德教是基督教新教的一个重要派别，源自德国神学家马丁-路德于公元16世纪发起的宗教改革运动。
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20世纪初，德国的气象学家和地球物理学家 提出了大陆漂移说，这是有关全球范围的大陆构造学说，有力地冲击了传统的大陆固定论。
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早期的城市社会学研究阶段是19世纪初至20世纪初，欧洲社会学家把城市纳入社会学研究范畴，运用社会学的理论和方法对城市进行考察，提出了一些城市社会学思想，强调从社会结构和社会心理等不同角度探讨城市的本质，代表人物主要有（）
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格式塔心理学20世纪初发源于德国，针对构造主义心理学提出。格式塔是德语Gestalt的音译，相当于英文Configuration，含有“完形”、“整体”、“全境”的意思，所以格式塔心理学又称为（）
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20世纪初，德国的小学教科书上说打败拿破仑是德国人的力量，英国的小学教科书则说靠是英国人的力量，各说各的话，怎么办？哲学家罗素主张把这两种教科书放在一块让小学生读。有人担心这样做孩子们将无所适从，他们信谁的呢？罗素说，你教的学生开始怀疑了，就意味着学生开始成熟了。这段文字意在说明（）
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