保护与帮助时，助力的时机必须符合（），使练习者形成正确的概念。
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帮助是（）助力的保护。
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在体操练习中，保护与帮助者注重对练习者合理保护和有效帮助是预防（）的重要措施之一。
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体操教学训练中的保护与帮助不仅是一种有效的（）而且还是保护练习者（）——和预防（）——的一项重要措施。
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（）观念正逐渐形成潮流，营销人员在设计产品包装时应设法使其符合生态环境的要求
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直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单（双）手提拉练习者臀部（腰部与髋两侧），帮助推手和翻转。
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鱼跃前滚翻的保护与帮助站位是练习者的（）。
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使练习者超越器械或增加推撑力量的帮助方法称（）。
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前滚翻的保护与帮助者的站位应该跪于练习者（）。
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为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似简单技术动作的联系时（）练习。
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在动作技能形成的第一阶段。指导员对练习者采取的正确的保护与帮助手段是（）
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直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。
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教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。
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单杠后摆挺身下保护与帮助者的站位是练习者的（）。
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学生练习山羊分腿腾跃动作时，教师保护与帮助的合理位置是( )。
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在体操练习中，掌握好保护与帮助的（），是保护与帮助获得实效的关键。
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间接帮助是指帮助者不直接助力于练习者身上。
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保护是（）助力的帮助。
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离合器弹簧助力式操纵机构在离合器踏板移到使助力弹簧的拉力对三角板轴销的力矩方向转为与踏板力对踏板轴的力矩方向()时，就能起到助力作用。在踏板处于()时，这一助力作用最大。
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【单选题】后滚翻的保护与帮助的站位是练习者的
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阐述出练习手倒立过程中的保护与帮助？
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后滚翻的保护与帮助站位是练习者的？【单选题】
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为解决肩肘倒立练习中倒立时伸髋不足的问题，保护帮助者最佳站位是：练习者倒立时站于练习者（）对的方向【单选题】
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教师站于杠上进行完整辅助练习时，保护帮助者应先助力于练习者的髋部（）位置？【填空题】
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4、体操保护与帮助的正确实践运用包括灵活移动、时机恰当、部位准确。
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