课时进程结构教学模式有（）。
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教学模式是指在一定的（）指导下，教学活动进程的稳定结构形式。
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王老师在教授书法技法课时，让学生通过临摹书法字帖来了解汉字间架结构，并关注学生在写字时的握笔姿势。王老师所运用的解决教学难点的方法是（ ）。
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教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。
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课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。
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（）是一种课时环节教学模式。
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教学过程的结构指的是教学进程的()。
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为对学生进行评价，针对本课时的教学刘老师列出了一些收集数据方法，其中有一项是不妥的，你认为这一项是（）。
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在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中，我们看到：第一课时教师只要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展，利用字典、网络等资料，积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题，组成学习小组，进行研究性学习，在第二课时中展示学习成果，与同学进行交流。这个教学设计体现的教学目标有：（）
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备课时，教师要根据学生的知识结构和理解能力，确定讲授范围、层次和教学方法。
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分析教材首先要研究课标，对全套教材有一个基本的了解；分析某一课时教材时，要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位，是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。
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只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点。
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教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。
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以下关于教学模式的选项中；不是课时进程模式的是：（）
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汽车驾驶操作教员的教案一般包括：（）、课程类型与结构、教学进程、课后检查。
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以下关于教学模式的选题中，不是课时进程模式的是（）
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课时计划又称（），它是以每个课时和单元为单位的课堂教学计划，也是教师具体教学的实施方案。
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分课时教学目标是课题教学总目标在各节课中的分化，是各节课的主要学习任务，也可称呼为“课时教学要点”。
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各级人民政府及其教育行政部门应当指导学校把阅读纳入相关课程和教学考核，保证（)有适当课时用于阅读教学。
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一份合乎规范的教案，其结构主要由四个部分组成，即概括，教学进程，板书、板画设计或教学媒体的运用，以及（）
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教师备课时，教学进程属于以下哪个计划的基本部分（）
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王老师对于教学有一套自己的想法，他在讲课时会先让学生积极思考，再进行适当的启发，这一观点正好符合我国古人提出的“不愤不启，不悱不发”的思想，体现了教学的（）原理
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2、设计一个课时教案的部分内容，包括：课程标准与教材分析；学情分析；教学内容分析：知识结构、概念要点；教学目标；教学重点与难点。 评分标准： 未填写或填写无关信息，0分； 列出主题和题干中1-2个项目内容，30分； 列出主题和题干中3-5个项目内容，40分； 列出主题和题干要求的所有项目，50分。
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