罗杰斯认为在教学中，教师的角色是（）

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• 不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。

  A . 学生学习的参与者 B . 学生学习的引导者 C . 学生学习的合作者 D . 学生学习的执行者

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• 不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。

  A . 学生学习的参与者 B . 学生学习的引导者 C . 学生学习的合作者 D . 学生学习的执行者

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• 大量的教学实践工作表明，传统的教师角色主要强调的是教师的社会责任、教师在学生中的权威、教师自身的学科素养和教学技能等。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师在教学中最首要的角色是（）

  A . A、知识的传授者 B . B、学者和学习者 C . C、集体的领导者 D . D、学生的榜样

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• 在罗杰斯的非指导性教学中，教师起到的是（）。

  A . 顾问作用 B . 调节作用 C . 咨询服务作用 D . 主导作用

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• 教师在阅读教学过程中的角色是：（）、（）和（）。

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• 在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。

  A . 促进者和引导者 B . 领导者和参谋 C . 管理者 D . 示范者

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• 教师在教学中最首要的角色是()。

  A . A．知识的传授者 B . B．学者和学习者 C . C．集体的领导者 D . D．学生的榜样

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• 新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

  A . A.教学方案的设计者 B . B.学生学习的组织者和引导者 C . C.学生行为的评价者 D . D.课程资源的开发者

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• 建构主义认为在教学中教师的角色是（）。

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• 在观察性实验教学中教师的角色主要是（）。

  A . 指导和管理者 B . 合作者 C . 帮助者 D . 讲解者

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• 在直接教学课程模式中，教师的角色是（）。

  A . 儿童行为的训练者 B . 儿童学习的共同建构者 C . 儿童主动活动的鼓励者 D . 儿童行为的强化者

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• 简要叙述教师在教学活动中扮演的多种角色。

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• 教师在教学过程中担任的角色限于知识的传授者。

  A . 正确 B . 错误

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• 在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了（）

  A . 领导者 B . 管理者 C . 指导者 D . 促进者

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• 教师在美术教学行为中的角色是（）。

  A . 学生的学童和帮工 B . 学生学习的引导者 C . 学生的上级和领导 D . 学生知识的输入者

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• 教师在教学中作为促进者的角色的特性（）。

  A . 积极地旁观 B . 给学生心理支持 C . 知识传授 D . 帮助学生培养自律能力

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• 在发现教学中，教师的角色是学生学习的（ ）。

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• 在发现教学中，教师的角色是学生学习的 【 】

  A．促进者和引导者 B．领导者和参谋 C．管理者 D．示范者

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• 现代教育环境下，在教学过程中，教师不适合扮演的角色是哪一个（)。

  A．人格的榜样 B．道德的榜样 C．专业的榜样 D．绝对权威的榜样

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• （2006年）在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）

  A．促进者和管理者 B．领导者和参谋 C．管理者 D．示范者

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• 教师在教学中称为促进者角色的特性是（）

  A．积极地旁观 B．给学生心理支持 C．知识传授 D．帮助学生培养自律能力

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• 在发现教学中，教师的角色是学习的（）

  A．促进者和引导者 B．领导者和参谋 C．管理者 D．示范者

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• 在现代教学中，教师担当的角色主要有哪些

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