教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个孩子突然说道:“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是()。
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历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是()。
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秦朝灭亡后,经过四年的楚汉战争,刘邦战胜了项羽,于公元前202年建立了汉朝,定都长安,历史上称为西汉。
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历史课上,教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()
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项羽和()为争夺帝位,进行了四年的楚汉战争。
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历史课上,教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()。
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幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡,还要关心孩子学习中的每一个环节,这体现了幼儿教师工作的()。
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项羽和刘邦为争夺帝位,进行了将近几年的“楚汉战争”?
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教师讲解朗读技巧时,讲到了“一”和“不”的变调,下列选项中“一”和“不”的读音均不相同的是()。
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教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调。这是利用了刺激的( )。
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历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“傻瓜。”下列王老师的处理方式,最恰当的一项是()。
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项羽和刘邦为争夺帝位,进行了几年的楚汉战争?
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教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用刺激的()。
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我国古典音乐中与“楚汉战争”相关的是()。
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文课上,教师讲到李白辞官归隐时,一个学生突然说:“李白真是大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是
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历史课上,教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()。(2015年下半年)
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