在培训与开发效果的学习评估中，测试态度常采用（）。

相似题目

• 培训与开发效果的反应评估的方法有多种，其中最为普遍的是（）。

  A . 访谈 B . 实际操作 C . 笔试 D . 问卷调查

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• 培训评估过程中有两个问题，一个是“学习的条理清楚吗？”，另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？”。从对培训效果评估的层次来分析，下面说法正确的是：（）。

  A . 前者是对培训结束后一段时间的评估，后者是对目前学习的评估 B . 前者是对培训中的评估，后者是对目前学习的评估 C . 前者是对目前学习的评估，后者是对培训过程中的评估 D . 前者是对目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估

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• 评估培训与开发效果时，最重要的评估是（）。

  A . 反应评估 B . 学习评估 C . 投资收益评估 D . 结果评估

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• 在实际工作中，组织很少对其进行评估，因为很困难且昂贵。这类培训与开发效果的评估是()

  A . 投资收益评估 B . 反应评估 C . 工作行为评估 D . 结果评估

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• 在大多数企业中，根据投入的成本和费用来评估员工学习和培训的效果是（）的职责。

  A . A．人力资源部 B . B．企划部 C . 财务部 D . D．业务部

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• 柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力，并被广泛采用的培训评估模型，它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 组织中最基本、最常用的培训与开发效果评估方式是（）。

  A . 反应评估 B . 学习评估 C . 工作行为评估 D . 投资收益评估

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• 在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是（）。

  A . 问卷调查法 B . 自我评价的态度量表 C . 面谈 D . 控制实验法

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• 下列关于培训与开发效果学习评估的说法，正确的有（）。

  A . 学习评估是最基本、最常用的评估方式 B . 受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变，是学习评估的主要内容 C . 学习包含知识、技能、态度三大类，需要采用不同的评估方法 D . 学习评估是评估受训人员"学到了什么" E . 通常采用访谈、问卷调查等方法

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• 培训与开发效果结果评估指标中的硬指标包括（）。

  A . 主动性 B . 产出 C . 成本 D . 质量 E . 顾客服务

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• 培训与开发效果的评估不包括（）。

  A . 能力评估 B . 学习评估 C . 反应评估 D . 投资收益评估

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• 关于培训与开发效果评估的说法，正确的是（）。

  A . 反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法 B . 学习评估主要评估受训人员知识、技能或态度方面的提高 C . 效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节 D . 结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等 E . 在实际工作中，组织很少进行投资收益评估

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• 关于培训与开发效果评估的陈述，正确的是()。

  A . 控制实验法是培训与开发效果评估中最常用的方法 B . 控制实验法适用于难以找到量化评估指标的培训与开发项目 C . 反应评估的重点是评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变 D . 效果评估是培训与开发体系中最难实施的一个环节

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• 评估受训人员对培训开发的主观感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（）。

  A . 反应评估 B . 学习评估 C . 工作行为评估 D . 结果评估

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• 对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。

  A . A．笔试法 B . B．心得报告 C . C．提问法 D . D．行为观察

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• 在实际工作中，组织很少对其进行评估，因为很困难且昂贵，这类培训与开发效果的评估是（）。

  A . 投资收益评估 B . 反应评估 C . 工作行为评估 D . 结果评估

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• 对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。（2010年5月二级真题）

  A . 笔试法 B . 心得报告 C . 提问法 D . 行为观察

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• 关于培训与开发效果评估内容的陈述，正确的是（）。

  A . 反应评估易于进行，也是最基本、最常用的评估方式 B . 直接观察是进行工作行为评估最常用的方法 C . 反应评估的重点是评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变 D . 投资收益评估是培训与开发效果评估最重要的内容，也是组织高管层最关心的评估内容

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• 评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（）

  A . 反应评估 B . 学习评估 C . 工作行为评估 D . 结果评估

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• 下列关于培训与开发效果评估方法的表述，错误的有（）。

  A . 控制实验法是评价培训与开发效果不佳的方法 B . 问卷调查法是评价培训与开发效果最正规的方法 C . 控制实验法是最常用的评价方法 D . 控制实验法是评价培训与开发效果最好的方法 E . 控制实验法适合于评价管理技能培训与开发

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• 培训效果评估的四个层次中，衡量内容是受训者在培训前后，在知识、技能及态度的掌握方面有多大程度的提高的层次是（）。

  A . 行为层 B . 学习层 C . 反应层 D . 结果层

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• 培训评估过程中有两个问题，一个是“学习的条理清楚吗？’’，另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？’’。从对培训效果评估的层次来分析，下面说法正确的是：（)

  A. 前者是对培训结束后一段时间的评估，后者是对目前学习的评估 B.前者是对培训中的评估，后者是对目前学习的评估 C.前者是对目前学习的评估，后者是对培训过程中的评估 D.前者是对目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估

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• 对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。[2010年5月二级真题]

  A.笔试法 B.心得报告 C.提问法 D.行为观察

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• 培训与开发后的效果评估的内容

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