心理学家研究表明：()的焦虑状态能够使学习达到最佳效率，能使考试发挥出极佳水平。
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心理学研究表明，能使知识保持达到最佳效果的学习程度为（ ）。
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根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。
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根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应再背诵（ ）。
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研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题，体现了情绪的（）
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心理学的研究表明，个体的学业成绩对工作绩效的平均预测效度系数仅为（）
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成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（）
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心理学家的研究表明．中学生一般达到了()
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最佳沥青用量是指能够使沥青混合料各项指标达到最好状态时所对应的用量。
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心理学家研究表明：焦虑情绪与学习效率密切相关，高焦虑者学习成绩最好。
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研究表明．要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到()
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一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（）次。
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心理学研究证明，分离焦虑一般出现在1周岁之前，在14~20周时达到顶峰。
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研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
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研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的（）
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心理学研究表明，要取得最大的业绩，最佳的紧张度是（）。
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心理学家的研究表明，小学生一般达到了（）。
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研究表明，超额学习程度达到（）时，效果最佳。
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根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（ ）。
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根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，那么要想达到最佳记忆效果，还应再背诵根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，那么要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）
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心理学通过实验研究，认为（)对学习或工作有一定的益处．A．过度焦虑B．适度焦虑C．低焦虑D．无焦虑
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研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到 ()
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一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（）次
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