维果茨基关于儿童认知发展的主要观点有（）
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维果茨基认为，儿童有两种心理发展水平：一种是现有的发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平；另一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力，这两种发展水平之间的动力状态是由（ ）决定的。
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维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大的作用，游戏的发展价值有（）。
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最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
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维果茨基提出（）理论，认为儿童与高水平的伙伴合作，能表现潜在的发展水平。
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维果茨基提山的关于认知的发展的观点有（）
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维果茨基强调（）在认知发展中的作用。
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区域活动的理论基础是（）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
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下列哪个概念属于维果茨基的理论观点（）。
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维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“（）是发展的源泉。”
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下列属于维果茨基的理论观点的是（）。
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苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（）
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维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的（）
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维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。
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关于维果茨基的观点，不正确的是：（）
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以下属于维果茨基观点的有（)。
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维果茨基认为，儿童有两种发展水平。第一种水平是儿童现有发展水平，第二种水平是可能发展的水平，两种水平之间的差异称为（)。
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34、维果茨基认为，心理机能从低级向高级发展的标志有以下【 】方面的表现。
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维果茨基认为从初级心理功能发展为高级心理功能离不开__环境的影响，该环境主要通过__影响认知功能
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维果茨基认为儿童的认知发展有两种水平，一是独立解决问题时所具备的现有发展水平，二是在成人的帮助下或在与能力更高同伴的合作下实现问题解决时所表现出的可能发展水平，二者之间的距离就是()。
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在教育与发展的关系上，维果茨基有哪些重要观点？
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按照维果茨基的观点，学习的最佳期限的前提和条件包括（）。多选
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前苏联心理学家维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用，认为_是促使认知发展的主要机制
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根据维果茨基文化历史理论，教师要实施鹰架教学，即一种教师为儿童提供帮助，促使其在最近发展区内发展的教学手段。（)
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维果茨基提出的（)是指能扩展心理能力,帮助儿童记忆、注意和解决问题的内在工具。