学前儿童社会教育是介于以下哪几个学科之间的（)。
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学前儿童语言教育评价的范围主要包括哪几个方面？
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制定学前儿童科学教育目标的学科依据是
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从哪几个角度分析学前儿童的能力？
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社会心理学是介于心理学、社会学、（）之间的一门中间性、边缘性学科。
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学前儿童科学教育的目标包括那几个层次？试分析各层次目标之间的关系。
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学前儿童的心理研究以研究时间为标准可分为哪几个类型（）。
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学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
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（）是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。
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评价科学教育活动内容应从以下几个方面来进行：活动内容的选择是否与活动目标相一致、活动内容是否符合科学性、活动内容的选择是否符合时代性、活动内容的分量是否适当、活动内容的来源是否考虑了来自学前儿童的生活经验，是否能关注到学前儿童的兴趣和需求，从学前儿童的关注点中生成内容。
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学前儿童语言的发展大致经历了哪几个阶段？
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心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)
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学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。
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学前儿童社会教育是一门兼有理论性、（）与（）的复杂学科。
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简述学前儿童自我意识的发展经过哪几个阶段。
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社会心理学是介于心理学与社会学之间的一门边缘性学科。
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教育心理学是介于（）和（）之间的交叉学科。
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学前儿童美术教育的年龄目标包括哪几个方面的内容？
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学前儿童社会教育以研究儿童的（)为主要目标的一门学科。
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学前儿童社会教育目标从内容看，可划分为自我意识、（)几个方面。
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学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪几个方面？
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学前儿童科学教育的内涵应包含几个方面？
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6、体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。（）
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学前儿童数学教育目标和内容制定的依据主要有（)、社会和学科。
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33、体育社会学的学科性质是介于体育科学和社会学之间的一门综合性的学科，所以可以认为它是社会学和体育科学的简单叠合。
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