《哭小弟》中，作者将文章的主题升华到（）
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《哭小弟》写小弟在冬天敢用冷手洗脸，这种写法属于（）
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《哭小弟》写小弟在冬天敢用冷水洗脸，这种写法属于（）。
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《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念，这属于（）。
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阅读宗璞《哭小弟》： 我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们已经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！ 在这段文字中，作者用了哪几种修辞手法？
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阅读下面的一段文字，然后回答下列各题。 这样壮志未酬的人，不只他一个呵！ 我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！作者在这里哭自己的小弟，为什么要哭蒋筑英和罗健夫？
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对宗璞的《哭小弟》一文，描述正确的是（）。
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《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟去世感到悲哀并深切怀念，这在文中属于（）。
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经作者筛选、加工、组合，写到作品或文章中，用以表现主题的材料是（）
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《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神，为其早逝痛惜的思想感情。
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阅读宗璞《哭小弟》： 我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们已经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！ 本文是哭小弟的，这里为什么又要哭蒋筑英和罗健夫？
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阅读下面的一段文字，然后回答下列各题。 这样壮志未酬的人，不只他一个呵！ 我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！作者在哭小弟时，用了什么样的表达方式？
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《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是（）
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《哭小弟》这篇文章构思别致，结构新颖，线索为（）
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《哭小弟》一文紧扣“哭”字来写，尤其是结尾部分，作者抒情更为强烈，她为之而哭的是（）。
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《哭小弟》结构上的特征是（）。
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《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作，这在全文中属于（）。
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散文《哭小弟》运用的叙事方法是（）
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《哭小弟》作者是（）
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《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神，这种表现方法是（）
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《哭小弟》中，能把交叉累积的零散材料融贯为一个整体的是（）
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下列《哭小弟》语句中，属于侧面描写烘托人物形象的是（）
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《哭小弟》一文下列语句中，宗璞用来说明小弟“积郁成疾”的是（）。
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当我们将批判性的思考带入到文章的阅读时，我们可以找出作者试图确定的论点，找出全文的主题论述。（ ）
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下列《哭小弟》的语句中，使主题得到升华的是（）。
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