对两篇致词整体风格理解不正确的一项是（）

相似题目

• 下面对价值的理解不正确的一项是（）。

  A、价值是对各种价值对象的本质概括 B、价值具有普遍性 C、价值需要主体和客体之间发生关系才能成立 D、价值是主体对客体的作用

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• 对古代汉语基本概述理解不正确的一项是()

  A . A．“六书”是指汉字的造字方法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借” B . B．“六书”是古人为解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例 C . C．东汉的刘歆费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书 D . D．形声字属于“合体造字法”

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• 下列各项对《说园》的理解不正确的一项是（）

  A . 声影相依，有无相生，形神兼备，园中有诗，园中有画，这是古代造园者追求的审美境界。 B . 无锡寄畅园景物面山而构，纳外山景于园内，使得园外有景，与古诗词意在言外相类似。 C . 兰竹简单，画家能自成一格；小园简单，亦可成小园极则：全在创作者的独具匠心，不拘一格。 D . 诗词、绘画、戏曲、园林，各门艺术的原理是完全相同的，规则、手段亦多相近，都反映了中国古人的审美情趣。

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• 下列对文章内容的理解不正确的一项是：

  A . 今人若想研究经学史需先了解清代学术 B . 清儒的最大贡献是对“五经”音义的校正 C . 对“五经”进行解释、阐释的注疏版本繁多 D . 辨明字词的读音也是研究经学的必修课

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• 下列对作品主题的理解不正确的一项是（）

  A . 《雨巷》作者在诗中表达了对“丁香一样的姑娘”的渴望和追求。 B . 《拣麦穗》写一个小女孩的童年梦想和一段纯真的友谊。 C . 《书愤》抒发了作者晚年内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情，激昂中透着悲怆。 D . 辛弃疾的《摸鱼儿》借宫中美人的春愁闺怨，抒发了对国运危迫的担忧和报国无门的郁闷悲愤。

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• 下列对文学的理解不正确的一项是（）。

  A . 文学是一种语言艺术.是话语蕴藉中的审美意识形态 B . 文学起源于人类生活 C . 通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活 D . 文学活动的四个要素是世界、作者、作品和读者

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• 下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。

  A . A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B．关键期是突然开始和停止的 C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在 D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使英行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

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• 关于劳工问题的理解不正确的一项是（）。

  A . 劳工问题对劳动者和社会整体造成了负面影响 B . 它是占社会主导地位的利益群体和组织不能接受的并采取了集体行动的社会现象 C . 它是众多劳动者个人及其团体或社会整体的需要得不到满足的一种社会状态 D . 它是经济社会中普遍存在的各种矛盾的表现之一

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• 下列关于弃权的理解不正确的一项是（）。

  A . 弃权是保险合同一方当事人放弃他在保险合同中可以主张的某种权利 B . 弃权通常是指被保险人放弃合同解除权与抗辩权 C . 构成弃权必须具备两个要件：保险人须有弃权的意思表示；保险人必须知道有权利存在 D . 保险人的意思表示可以是明示，也可是默示

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• 对商标扩展理解，不正确的一项是（）

  A . 商标扩展可用同类产品扩展，即线性扩展 B . 新产品扩展后就成了扩展商标 C . 商标扩展也可用不同类产品扩展，即类别扩展 D . 核心商标是用于扩展的商标

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• 下面对发展理解不正确的一项是（）。

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• 下列作家与其语言风格对应不正确的一项是

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• 对语言的韵味理解不正确的一项是（）

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• 对《登高》的对仗理解不正确的一项是：

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• 下列对两篇致词都在说的“两岸和平”理解不正确的一项是（）

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• 下列对“语言模糊”理解不正确的一项是()。

  A．“语言模糊”是一种对客观事物反映含糊不清的语言现象 B．“语言模糊”是指客观事物和表达需要是精确的，而表述语言却是模糊的 C．“语言模糊”是指客体上和实际表述需要的确定性与表述过程的模糊性相对应 D．“语言模糊”是指某些事物在客体上并不模糊，而为了特殊需要在表述上模糊

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• 下列对“生态整体主义超越了以人类利益为根本尺度的人类中心主义”这句话的理解不正确的一项是（）。

  A.生态整体主义和以往的生态观不同，它不是以人类利益为出发点，而是从整个生态系统出发考虑问题 B.生态整体主义要求人们不再从人的角度认识世界，不再关注和谋求人类自身的利益 C.生态整体主义不再和以前的人本主义和自由主义一样，完全以人类个体的尊严、权利、自由和发展为核心思想 D.生态整体主义要求人们为了生态整体的利益而不是人类自身的利益自觉主动地限制超越生态系统承受能力的物质欲求、经济增长和生活消费

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• 下列有关理解不正确的一项是（）

  A．股指的是大腿；而肱是指胳膊由肘到肩的部分；股肱之臣，辅佐帝王的重臣，也喻为十分亲近且办 事得力的人 B．四夷，即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称，对中国边区文化较低各族的泛称 C．自始皇起，古代君主自称为朕，朕意思是天下皆朕、皇权独尊 D．弑：封建时代称子杀父、臣杀君、侄杀叔、甥杀舅等为弑

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• 阅读下列两篇中国新闻奖获奖通讯，依据上次通讯分析作业的思路，从通讯类型、主题、标题、开头、报道结构、典型事例、细节/悟性事实、表现手法、时效性等方面，对两篇通讯进行对比分析。 ①共享单车停放难倒13条热线（1157字） ②中国，我怎能不爱你 ——华中科大思政课《深度中国》走红引出的话题（3234字） 注：两篇通讯类型风格完全不同，其实不具有可比性，“对比”的意思是希望大家借由比较的眼光赏析不同类型的通讯，从而对通讯多样化的写法有更深认识和理解。

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• 分析理解不正确的一项是（）

  A．陈胜提出诈自称公子扶苏、项燕策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死 B．天下苦秦久矣说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍 C．丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备

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• 对句子意思理解不正确的一项是（）

  A．予谓菊，花之隐逸者也：我认为菊花是花中隐蔽安逸的 B．牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的喜爱，人应当是很多了 C．中通外直，不蔓不枝：它的茎内空外直，不横生藤蔓，不旁生枝节 D．南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子

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• 下列对选文的理解，不正确的一项是（）

  A．千里马寓指有才华的人，食马者寓指不识人才、埋没人才的统治者 B．导致千里马不以千里称也的根本原因，是食不饱，力不足，才美不外见 C．执策而临之，曰：天下无马！’表现了统治者的平庸浅薄、愚妄无知 D．本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑

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• 下列对选文内容的理解不正确的一项是（）

  A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，在借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨 B．微斯人，吾谁与归既是慰勉滕子京，也表现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟 C．选文中的乐与《醉翁亭记》中的乐相同，都是追求与民同乐的理想境界 D．《岳阳楼记》表达了作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治理想

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• 下列各项对词的理解，不正确的一项是（）

  A．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意意为西北边塞上的秋天一来风景全异，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思 B．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎意为为我报知全城百姓，使随我出猎，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎 C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊意为战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦 D．莽红尘何处觅知音青衫湿！意为在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢眼泪打湿了我的衣襟

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