12 关于德国启蒙运动下列说法正确的是？ 关于德国启蒙运动下列说法正确的是？ A、在宗教信仰的幌子下充实理性B、用理性彻底否定宗教信仰C、寻求理性与宗教信仰的

相似题目

• 某公司2013年12月8日成立，从业人员28人，12月12日录用9人，12月28日解聘6人。根据上述资料请问题：该公司12月份平均人数为（）。

  A . A.31 B . 29 C . 27 D . 26

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• 某公司2009年12月8日成立，从业人员28人，12月12日录用9人，12月28日解聘6人。根据上述资料请回答问题：该公司12月份平均人数为（）人。

  A . A.31 B . 29 C . 27 D . 26

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• C－12加上（）四个开销字节便构成了VC－12，VC－12加上（）四个指针字节形成TU－12。

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• 在讲到“除数是小数的除法”这一部分的内容时，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书了出来：12÷4=3（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人）。这一做法体现了（）。

  A . 巩固性原则 B . 直观性原则 C . 理论联系实际原则 D . 因材施教原则

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• H4作为TU－12的复帧指示字节，就是指示当前的TU－12（或VC－12、C－12）是当前复帧的第几个基帧。

  A . 正确 B . 错误

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• （12.5+12.5+12.5+12.5）×25×8最简便的计算方法是（）

  A . A.（12.5×4）×25×8 B . B.（12.5×4）×（25×8） C . C.（12.5×8）×（25×4）

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• 教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）。

  A . A．巩固性原则 B . B．直观性原则 C . C．理论联系实际原则 D . D．因材施教原则

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• 一个试验组有10位同学组成，年龄分别为（12，10，13.12.12，13，15，8，13，15），则12的频数为（）

  A . 3 B . 4 C . 5 D . 2

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• “除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。

  A . 巩固性原则 B . 直观性原则 C . 理论联系实际原则 D . 因材施教原则

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• 教学"除数是小数的除法"，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。

  A . 巩固性原则 B . 直观性原则 C . 理论联系实际原则 D . 因材施教原则

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• 某企业2013年12月8日成立，从业人员28人，12月12日录用9人，12月28日解聘6人。请根据上述资料，回答下列问题：该公司12月份平均人数为（）。

  A . A.31 B . 29 C . 27 D . 26

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• 德国的狂欢节是从每年的12月12点12分12秒开始的。

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• 德国从每年的12月12点12分12秒开始庆祝狂欢节。

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• “除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人） 12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）

  A．巩固性原则 B．直观性原则 C．理论联系实际原则 D．因材施教原则

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• “除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：12÷3＝4（人)，12÷2＝6（人)，12÷1＝12（人)，

  “除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：12÷3＝4(人)，12÷2＝6(人)，12÷1＝12(人)，12÷0．5＝24(人)，这一做法体现了（）。 A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则

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• 申报日期（)A．1997年12月28日B．12/28/1997C．97.12.28D．97.12.29

  申报日期() A．1997年12月28日 B．12/28/1997 C．97.12.28 D．97.12.29

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• 出口日期（)A．1997/12/29B．97.12.28C．1997.12.28D．97.12.29

  出口日期() A．1997/12/29 B．97.12.28 C．1997.12.28 D．97.12.29

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• 电影影片的闪烁频率为（)A.12次/sB.12次/sC.12次/sD.12次/s

  电影影片的闪烁频率为() A.12次/s B.12次/s C.12次/s D.12次/s

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• 《献血者体格检查标准》中血压规定（)A.12—20/8—12KPa、脉压差≥3KPa（千帕)B.12—20/9—12KPa、脉压差≥4

  《献血者体格检查标准》中血压规定() A.12—20/8—12KPa、脉压差≥3KPa(千帕) B.12—20/9—12KPa、脉压差≥4KPa(千帕) C.10—20/8—12KPa、脉压差≥4KPa(千帕) D.12—20/8—12KPa、脉压差≥4KPa(千帕)

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• 计算（1+12+13+14)×（12+13+14+15)-（1+12+13+14+15)×（12+13+14)的值是（)。A．1B．14C．15D．0

  计算(1+12+13+14)×(12+13+14+15)-(1+12+13+14+15)×(12+13+14)的值是()。 A．1 B．14 C．15 D．0

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• 第三章作业为教科书“混凝土结构 中册 （第六版）”P198页思考题12.1,12.2,12.3,12.4,12.6,12.7,12.,9， 以及P198页习题12.1, 12.2, 12.3,12.4

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• 水泵型号代号“40LG12-15”中“12”表示的是流量为12m³/h。()

  对 错

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• 除数是小数的除法，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）

  A．巩固性原则 B．直观性原则 C．理论联系实际原则 D．因材施教原则

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• 12、9.12下列不属于绿色化学12条原则的是（）？

  A．.尽量使化工企业生产成本最低 B．设计的合成方法应使生产过程中所采用的原料最大量地进入产品之中 C．在技术可行和经济合理的前提下，原料要采用可再生资源代替消耗性资源 D．化工产品要设计成在其使用功能终结后，它不会永存于环境中，要能分解成可降解的无害产物

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• 在教授“除数是小数的除法”时,某老师把学生回答的如何分12个馒头的计算板书出 来:12÷3=4（人），12÷2 = 6（人），12÷1 = 12（人），12÷0.5 =24（人），这一做法体现了（）

  A．巩固性原则 B．直观性原则 C．理论联系实际原则 D．因材施教原则

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