元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节,它不包括()。
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元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和()
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自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识,以及对自己和他人关系的察觉和认知。
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个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识。
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自我意识主要是指自己对自己的认识。
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元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和()。
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自我意识是对自己身心活动的觉察,即对自己的认识,具体包括认识自己的身体状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系、自己在集体中的位置与作用等)。 根据上述定义,下列不属于自我意识的是:
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元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
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()是指人类对信息需求的自我意识,是人类在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和
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对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指()。
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元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节,其主要内容不包括()
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元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识,即对自己认知活动的认知。
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法制意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识。
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元认知是指对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括:()和()
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元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
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元认知的实质是人对认识活动的自我意识和( )。
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我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知,包括个体对自身认知活动的自我意识和( )
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自我意识是个体对自己身心状态的察觉和认识,包括认识自己的
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( )是自我意识的认知成分,是对自己及对自己与周围环境关系的认识。
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自我认知是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分,是客观自我对主观自我的认识与评价。
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“单位元认知”即个体对自己认知活动的自我意识和自我体验。
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()是指患者对自己的精神、思维和意识的自我调节和转变的过程,改变错误和消极的思维和意识
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是指人们知道自己思维的过程,并且能监控自己认知的能力。 a.元认知 b.后形式思维 c.自我中心 d.自我专注
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教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识,自我调节和自我反思的能力。这是教师的()
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请先了解以下三个概念: 本我,即原我,是指原始的自己,包含生存所需的基本 欲望 、冲动和生命力。 自我,亦称自我意识或自我概念,主要是指个体对自己存在状态的认知,是个体对其社会角色进行自我评价的结果。 超我,是由自我中的一部分发展而来的,是由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来,追求完善的境界