教学过程是实现教育目的、（)及提高教学质量的重要条件。A．教学任务B．教学内容C．教学方法D．教学策
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教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。(教育学)
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教学过程是实现现代教学目的、（）及提高教学质量的一个重要条件。
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开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（ ）。
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信息技术在教学中应用的最终目的是提高教育教学工作的（），有效地改变落后的教育教学组织形式和管理方式。
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评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。
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有效教学是追求学科教育的价值、以学生的发展为最终目的的一种教学理念。实现历史教学有效性的重要前提是（ ）。
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开展干部教育培训应根据干部特点、教学条件和课程设置，综合运用（）等教学方法，提高培训质量。
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从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素，揭示了它们之间动态的相互联系。
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教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。
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开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（ ）。
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（）是通过教师和学生在一定的条件下互相作用，不断引导学生学习，逐渐实现教学目的的过程。
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为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）
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教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。
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教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准，这最能说明的是教育目的具有（）
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评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。
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教学改革是促进教学质量提高的重要手段。在会计学专业精品课程建设项目的实施过程中，我们始终把教学改革放在事要的位置，并坚持在教学观念、内容、方式和方法以及教学效果评价等方面进行改革。 作者接下来最有可能讲述的是：
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在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的上主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心地投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此可以认为衡量教师主导作用的重要指标是()
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教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、()利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
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在中国，“教育技术”由“________”演变而来，其目的是实现教学过程的_____。
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《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出了为了推进国际交流，有条件的义务教育学校可以引进境外课程，使用境外教材（）
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【判断题】教学评价是根据一定的教育目标和教育标准，运用可行的科学手段，对教育现象、教学效果及教学任务完成情况以及学生学习的质量和发展水平做出科学的判定，从而为教育决策提供教育依据，以改进教育服务的过程，是教师最常用的教学技术之一。
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A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展
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合格评估的主要目的“四个促进”是指促进办学经费投入，促进办学条件改善，促进教学管理规范，促进教学质量提高。（）
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在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心的投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此，可以认为衡量教师主导作用的重要指标是（）
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