我国小学数学常用的教学方法有（)
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小学数学教学中常用的教学方法有（）。
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我国目前小学教学中常用的教学原则有（）。
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我国小学数学课程内容在呈现方式上有哪些变革？
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小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。
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结合小学数学教学的具体特点，小学数学教学必须遵循哪些原则？
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我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。
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简述我国小学数学课程内容结构变革的特点。
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目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）。
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小学阶段最常用的数量关系，也是小学阶段最重要的数学模型是什么？
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我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。
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目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。
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我国中小学学生品德评价的常用方法包括（）
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小学数学课“讨论学习”教学模式主要表现形式有（）
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目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括（）。
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教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
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重视（）是我国小学数学教学的传统，我国学生计算能力之强是举世瞩目的。
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3. 在小学数学课堂教学评价中，评价的方法一般有（ ）、（ ）（ ）、问卷调查法、表现性评定等。
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5. 我国中小学常用的教学方法有（ ）。
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我国中小学常用的教学方法主要有？
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目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于（）
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我国中小学常用的教学方法()。
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根据学生掌握数学思想方法的过程有潜意识、明朗化、深刻理解三个阶段，可相应地将小学数学思想方法教学设计成（)、（)、（)三个阶段。
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7、数学建模开始大规模进入我国中小学数学课堂是（）。
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