校本课程开发的范围是什么?
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
综合实践活动是国家规定地方指导校本开发的课程。
-
校本课程开发的主体是教师,教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的()提供了可能。
-
校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程。
-
校本课程又称作学校课程,这种课程的开发形式主要有()。
-
校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程,一般以选修课形式出现。
-
校本课程,就是以学校为课程编制主体,自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性,促进学生的个性成长;提升教师的课程意识,促进教师的专业发展;实现学校的课程创新,促进学校特色的形成。
-
只有课程专家和学校管理者才是校本课程的开发者。
-
校本课程开发的主体是什么?
-
()是校本课程开发的主要力量。
-
校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。
-
校本课程开发的理念是什么
-
校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。
-
校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进()。
-
校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系,促进()。
-
校本课程通常采用的是()的课程开发模式。
-
校本课程开发的理念是()。
-
课程专家是校本课程开发的关键性因素。
-
校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长,开发的理念是知识本位。
-
校本课程的开发主体是()。
-
开发校本课程首先要进行的程序是()。
-
校本课程开发是以()为核心,他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。
-
校本课程开发中的课程评价评价什么()。
-
“校本课程要着眼于开发学生的潜力,而不应过多在乎学生某些细枝末节知识掌握的多寡,是要考虑学校开发的课程对于学生发展的意义。”体现了校本课程的()特点
推荐题目
- 中银某春夏秋冬产品CXQDAA09X1Y的起息日为2009年6月15日,到期日为2010年6月15日,票面利率为3.74%,提前终止日为2009年12月15日,假定某投资者在2008年8月11日以98美元/份的认购价格认购AA09X1Y产品100份,票面面值为100美元/份,客户的原始投资为98美元/份*100份=9800美元,如果中银在2009年12月15日提前终止该产品,则该投资者的收益为()美元。
- 水热法是()反应,反映在高温高压下,以水为介质进行的化学反应。
- 某救生设备制造厂的产品正在进行型式认可的过程中,验船师发现在其产品的外部有许多标志、文字、编号等等,下列是其中的一部分。请问这里面哪一项并不属于要求范围之内?()
- 功率控制是指在一定范围内,用()方式来改变移动台或基站(或两者)的传输功率
- 结构性理财产品是运用金融工程技术,将存款、零息债券等固定收益产品与金融衍生品(如远期、期权、掉期等)组合在一起而形成的一种新型金融产品。一般而言,其主要风险包括( )。
- 对船龄超过5年的船舶下列哪些是中间检验应包括的内容()
- 一般来讲,集中练习比分散练习的效果更好。
- ( )是指企业会计确认、计量和报告的空间范围。
- 公安机关内部对刑事案件的管辖,按照刑事侦查机构的设置及其职责分工确定。此题为判断题(对,错)。
- 立案调查决定向被调查人宣布,并通报。涉嫌严重职务违法或者职务犯罪的,通知被调查人家属,并向公开发布()