下列不属于学校体育与社区体育的区别的是（）。

相似题目

• 下列哪一项不属于民族、民间体育与活动？（）

  A . 踢毽子 B . 跳山羊 C . 竹竿舞 D . 跳绳

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• 下列不属于体育课医务监督的是（）。

  A . 早锻炼 B . 课间操 C . 课外活动 D . 体育与健康课

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• 社区体育与学校体育的区别与联系

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• 下列不属于体育教学评价特点的是（）。

  A . 体育学习效果易受先天差异影响 B . 体育学习评价视角的多样性 C . 体育教学评价的针对性 D . 其他客观因素对体育教学评价结果的影响

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• 社区居民平等地享受社区卫生保健、环境保洁、文化体育等公共服务的机会与权利，这指的是社区服务的什么特征（）

  A . A．福利性 B . B．公益性 C . C．互助性 D . D．地缘性

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• 下列不属于体育学习策略观点的是（）

  A . A、学习规则系统 B . B、学习方法与技能 C . C、学习调节与控制技能 D . D、学习原则

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• 下列不属于体育体制的构成要素的是（）。

  A . 机构 B . 职能 C . 制度 D . 人员

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• 有关学校体育与社区体育的表述，错误的一项是（）

  A . A.学校体育是以增强学生体质，传递体育文化为目的的教育过程 B . B.社区体育为增强居民体质、活跃文化生活、提高生活质量而就近开展地区性体育活动的组织体制与活动形式 C . C.社区体育好似学校体育的基础，社区体育带动学校体育的改革 D . D.学校体育、社区体育都是国民体育的组成部分

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• 下列不属于体育学习评价的原则的是（）。

  A . 教育性原则 B . 科学性原则 C . 安全性原则 D . 动态性原则

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• 下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是（）。

  A . 把心理发展渗透到学校各项体育活动中 B . 激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯 C . 锻炼意志，增强进取心 D . 认识和尊重个性差异，发展学生个性

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• 单位体育与社区体育之间的关系协调属于（）

  A . A、结构性协调 B . B、功能性协调 C . C、结构——功能之间的协调 D . D、层次协调

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• 亚体育文化形态，指那些与现代体育文化形态相比尚不成熟、不完整，但作为文化类的属性而言，已经具有独立性和质的区别的体育文化，如处于游戏状态的体育。

  A . 正确 B . 错误

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• 社区体育包括体育事业和体育产业两部分，其中不属于体育事业的是（）

  A . 场馆租赁 B . 晨晚练活动点 C . 居民体制监测 D . 社区体育活动

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• 不属于社区体育特点的是（）

  A . A、具有高松散性和低竞技性 B . B、具有重自愿性和轻规定性 C . C、高投入性 D . D、多缓慢轻柔和少投入消耗

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• 下列不属于体育与健康课程的价值的是（）。

  A . 增进身心健康 B . 提高心理健康水平 C . 增强社会适应能力 D . 获得体育知识

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• 下列有关学校体育和社区体育描述错误的是（ ）

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• 下列不属于学校体育的特性的是( )。

  A．分散性 B．集中性 C．流动性 D．操作性

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• 编写《体育与健康》教科书应注意的方面很多，下列不属于该方面之一的是（）

  A．差异性 B．基础性 C．综合性 D．趣味性

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• 6、下列不属于学校课外体育训练组织形式的是（）。

  A．学校运动队 B．体育俱乐部 C．体育特长班 D．体育活动课

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• 1、下列不属于学校课外体育组织形式的是（）。

  A．学校体育锻炼 B．学校体育训练 C．学校体育教学 D．学校体育竞赛

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• 下列不属于社区体育活动的一项是（）

  A．在社区体育馆举行家庭羽毛球比赛 B．社区老人在小区广场上练习太极拳 C．青少年自发组织到社区学校踢足球 D．居民到社区内私营健身房训练拉力

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