中小学最主要的学生集体组织形式是（）
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执行某方面管理职能并以集体活动为主要特征的组织形式是（）
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小学低年级学生记忆的主要形式是（）。
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确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。
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班级集体中，最主要的组织活动形式是（）
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在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（ ）。
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我国中小学最基本的教学组织形式是（）。
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集体是群体发展的高级形式，任何组织起来的群体，例如幼儿园的学前儿童班组、中小学的班级等等，只有符合一定的要求才能成为集体。
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一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。
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班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施（）的重要力量。
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中小学的体育组织形式，主要有体育课、间操和课外体育活动。其中，（）是最基本的组织形式。
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社会对中小学生教育的主要渠道和形式不包括（）
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在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）。
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对小学生语文集体学习质量定量分析的方法是（）。
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目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（ ）。
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目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（）。
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我国中小学学生集体的基本组织形式是（）
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目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（)。A．班级授课制B．个别授课制C．分组授课制D．单元授课
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小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的_____、_____和身心发展特点。
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我国目前中小学与学生家长保持联系最主要的方式是（）
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2、4.班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下列关于全班集体授课的局限性分析中，正确的观点是（） A.许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导 B.由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心 C.由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习 D.由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
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（ ）是小学生认识客观世界、认识他人与自己，适应学校与社会生活的重要途径，也是建设良好班集体的重要组成部分。 A: 班级组织 B: 班级活动 C: 课程教学 D: 舆论班风
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良好的小学班集体是完成教学任务的保证;是促进学生个体社会化，培养学生集体主义思想品德的课堂;是学生进行()的强大力量;是学生得以全面发挥的摇篮。
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