在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）。
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在学习方式上，幼儿园主要以 （）为主要学习形式，而小学主要的学习形式是（）。
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班主任在中小学阶段对人的影响非常大，是中小学生学习做人做事最具影响力的（）。
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在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生( )。
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在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（ ）。
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（）年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程学习。
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从逻辑层面看，在小学数学运算规则学习中，主要包含“运算法则”、“运算性质”和（）等一些内容。
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多动症主要发生在小学阶段的学生。
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教育储蓄对象为在校小学（）年级（含）以上学生。享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生时，三个学习阶段可分别享受一次（）万元教育储蓄的免税优惠。
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根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
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小学生数学学习中的主要矛盾是()
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小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。
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以下哪种说法是正确的（） ①学习动力缺失最主要的表现是厌学 ②要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用、具体方法以及如何使用笔记 ③小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯 ④成绩好的同学也会有厌学情绪
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小学四年级的学生小明平时表现活泼，各种能力和行为发展均正常，但就是语文成绩不好，表现为语文考试从不及格。开始，家长怀疑小明智力有问题，但经测验，孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家，确定小明的情况是"学习困难综合征"导致的。学习困难综合征是学龄期阶段比较多见的学习发展障碍，除此之外，学龄期阶段面临的主要行为问题还有（）。
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小学生的心理健康问题主要表现在学习方面，而情绪、行为以及社会适应则不属于小学生的心理健康问题的范畴。
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有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（）。
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教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
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43.小学生的学习特点主要表现在以下几个方面（）（2.0分）
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在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促进其产生（）
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学习是大学阶段的主要任务，是大学生活的中心内容。进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要树立正确的学习理念。大学生要树立的正确的学习理念不包括（）
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小学生在体育课上学习踢足球主要是一种
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《标准》将中小学学生的学习划分为六个学习水平，并在各学习领域按学习水平设置了相应的水平目标。水平五相当于 高中阶段学生预期达到的学习结果。（)
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在小学阶段的教育中，学生学习以直接经验为主（）
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人格的发展有着明显的规律和阶段，不同的阶段表现出不同的特征，在小学阶段，教师经常要求学生主动承担自己的学习任务并且高质量的完成，这种做法有助于建立儿童的（）
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一年级的小学生在学习计算时，常常需要借助小棒.手指头等具体的事物才能完成计算任务。这说明其思维的类型主要是（）
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