学校是个体社会化的重要场所，下面属于学校对儿童和青少年行为影响的是（）。
相似题目
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义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）。
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学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育评价的类型有几种（）。
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下列属于学校对青少年健康危害行为起保护作用的因素是（）
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义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的()。
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社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因，更重要的是社会方面的原因，下面属于社会方面原因的是（）。
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学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念，并给学生提供演练各种社会角色的机会，这一影响作用往往是通过学校（）的方式实现的。
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教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的（），培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的（）。
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学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育的基本目标是（）。
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学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育应该遵循哪些原则（）。
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学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育评价的类型有（）。
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学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育的重要意义是（）。
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学校对个体性别角色社会化发生重要影响的渠道主要有（）
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在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校是起（）的因素。
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在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。
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1979年至1980年进行的中国青少年儿童身体形态、体格、素质的调查研究，是新中国成立以来第一次统一计划、统一组织的一项大规模、多指标、多科学的综合性的学校体育科学研究，对我国今后学校体育科学研究的发展具有重要意义。
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教育局对支教单位和受援单位实行双重考核，支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。
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学校发展战略是学校对其（）及（）所作的宏观的有预见的构想和安排。
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在青少年阶段，孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求，当成人限制他们的独立性并把他们当做"小孩"而加以监护、指导，不重视他们的兴趣、态度和意见时，他们就抱怨，并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期，也是充满冲突的转折时期，这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的，青少年社会化的核心任务是（）。
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学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是社会实践活动。
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学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育的基本目标是A、提高对疾病的防御能力
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社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因，更重要的是社会方面的原因，下面属于社会方面原因的是()。
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在家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作中起主导作用的因素是（）
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依据法律规定、适龄儿童和青少年必须接受、家庭、学校和社会必须予以保证的国民教育是（）