（）不是成蝇密度调查的目的或意义
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教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是“群体”在意见或能力方面的变化，也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义上的教育，所描述的教育是指向于个体的。
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下列（）不是海上求生训练的目的和意义。
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企业薪酬调查的目的和意义主要体现在（）。
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典型调查是根据调查的目的与要求，在对被调查对象进行全面分析的基础上，有意识地选择若干具有典型意义的或有代表性的单位进行的调查。（）
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在调查问卷中，用来说明调查的目的、意义、组织机构以及匿名保证和填答问卷的要求及其示范等的部分是()。
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影响成蝇密度变化的主要因素（）
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灭蝇的基本措施是，用物理或化学药物消灭蛆虫或成蝇。
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按蚊成蚊密度调查的目的，是为了掌握（）
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调查问卷的说明信主要说明调查的目的、意义、选择方法以及填答说明等，它是调查问卷的主体，也是问卷设计的主要内容。
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交通流调查的目的和意义？
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简述交通流调查的目的和意义。
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使用（）方法不适用成蝇室内密度调查，
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下列那个不是成蝇中胸构成（）
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（）主要说明调查主题、调查目的、调查的意义，以及向被调查者致意，等等。
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下列哪项不是现况调查的目的（）。
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下列非全面调查中，目的不是为了通过部分单位的调查来推断总体的是（）。
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客流调查的意义与目的不包括（）
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调查问卷中，（）用来交代调查者的身份、调查目的、意义、内容、要求及通信地址。
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根据调查的目的和任务，从对象总体中选择一个或若干具有典型代表意义的单位进行深入调查的方式。这被称作（）。
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在社区开展口腔健康调查的主要目的不是为了（）
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约翰﹒费斯克认为符号的目的并不是传递意义
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下列不是按照调查的目的确定的是（）
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下面描述的（）不是成蝇密度调查的目的或意义
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