凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的，这属于柯尔伯格的道德认知发展理论中的（）阶段

相似题目

• 能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为（）

  A . 职位 B . 强制力 C . 影响力 D . 品德

  查看最佳答案

• 当别人遇到困难或不适时，教师要引导学前儿童体验他人的情绪，从而使其产生安慰、帮助他人的行为。这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于（）。

  A . 相对功利主义的定向阶段 B . 惩罚与服从定向阶段 C . 寻求认可定向阶段 D . 遵守法规和秩序定向阶段

  查看最佳答案

• 有时候二号的帮助会给他人造成困扰，因此二号要尽量减少对别人的帮助。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 初三（2）班的学生晓丽关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己，她的行为总是带着取悦别人的意思。这表明晓丽处于属于课堂纪律发展过程中的（ ）。

  A . 人际纪律阶段 B . 反抗行为阶段 C . 自我服务行为阶段 D . 自我约束阶段

  查看最佳答案

• 健康咨询是健康教育人员解答来咨询者提出的各种健康问题，帮助个别人避免或消除不良（），做出健康行为决策，以增进身心健康的过程。

  A . 环境因素 B . 心理因素 C . 生理因素 D . 家庭因素

  查看最佳答案

• 如果一个人喜欢帮助别人解决问题，喜欢服务他人，且具有良好的人际交往能力，你认为下列哪个职业比较适合他：（）

  A . 工程师 B . 教师 C . 作家 D . 会计

  查看最佳答案

• 儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是（）

  A . 角色行为 B . 以物代物 C . 角色意识 D . 角色认知

  查看最佳答案

• 壮壮为了别人手中的玩具而打他人，壮壮行为属于（ ）。

  A . 敌意性攻击 B . 工具性攻击 C . 目的性攻击 D . 意向性攻击

  查看最佳答案

• 售货员与消费者在进行交往时，至少有一方具有主动对他人表示友好的愿望，从而表现出待人接物热情亲切，善于关心体贴别人。这种人际关系类型称为（）

  A . 包容型人际关系 B . 支配型人际关系 C . 感情型人际关系 D . 期待型人际关系

  查看最佳答案

• 虽然可以看到他人的外在行为，但很难知道别人真实的态度，这是因为（）

  A . 态度的内隐性 B . 态度的对象性 C . 态度的稳定性 D . 态度的改变 E . 态度的形成

  查看最佳答案

• 在柯尔伯格的理论中，个体认为一个人的行为正确与否，要看其是否受到别人赞扬，是否对别人有帮助。此阶段属于（）

  A . 朴素的利己主义的定向 B . 社会习俗的定向 C . 秩序和法规的定向 D . 社会契约的定向

  查看最佳答案

• 在没有外来奖赏的情况下，看到别人有困难时我们仍然会主动地对他人进行帮助，这种现象是受到（）的影响。

  A . A、回报规范 B . B、社会责任规范 C . C、社会强化作用 D . D、自我监督机制

  查看最佳答案

• 许多利他行为研究表明，女性不像男性那样爱帮助别人，尽管女性常常较容易得到别人的帮助。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• （ ）是指既不要以自己之长比别人之短，也不要以自己之短比别人之长。一方面要坚定自己超过他人的信心，另一方面应激励自己学习别人、赶超别人，不盲目与人竞争。

  查看最佳答案

• 相貌好的容易给别人带来一些光环性的效应，大家容易对他实施些帮助性的行为。

  查看最佳答案

• 表扬别人可以对他人产生很好的影响力。

  查看最佳答案

• 诚实都是好的，一个人如果对别人说实话，告诉他别人对他的坏评价，那就是在帮助他。

  查看最佳答案

• 相貌好的容易给别人带来一些光环性的效应,大家容易对他实施些帮助性的行为。

  查看最佳答案

• 小马今年17岁，初中毕业后就没再上学。因为找不到工作，他经常在社区游荡。父母对小马的这种状态很不满意，经常训斥责骂他；他也总觉得别人对他有很大的看法。走在路上总是感到他人都以异样的目光来看自己。为此，他经常会趁别人不注意时在社区搞一些破坏活动，甚至有的时候也会做一些顺手牵羊的事情。但是，现在他也逐渐意识到自己有些问题，所以来找社会工作者，社会工作者采用了心理社会治疗模式来帮助小马。以下哪一种做法是社会工作者对小马的支持行为？()

  A．社会工作者以不带批评的态度倾听小马的描述，表达对小马不幸处境的理解 B．社会工作者直接向小马提出像小马偷窃的行为可能带来的不良后果 C．社会工作者让小马解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为他提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻他内心的冲突，改善服务对象不良的行为 D．协助小马正确了解和分析自己的情绪反应方式、认识事情的方式和动机的模式 E．社会工作者给予小马一些建议，如去自首等

  查看最佳答案

• 3、在公开求助时承诺，若得到他人帮助将给予回报。当别人确实提供了帮助后，可以找原因不兑现诺言。（）

  查看最佳答案

• 依从是指因为他人的期望压力而接受他人请求，行为符合别人期望的现象（ ）

  对 错

  查看最佳答案

• 儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生与他人相同的行为的欲望;如果看到别人的行为受到惩罚,则会消弱或抑制产生这种行为的欲望。我们把儿童这种社会性学习的方式称为（）

  A．自我强化 B．替代性学习 C．替代性强化 D．观察学习

  查看最佳答案

• 王庆娟，张金成(2012)开发了“工作场所的儒家价值观”量表，其中“宽忍利他”维度包括如下七个子项：即使别人有错，也应该尽量容忍原谅;受到不公平待遇应该尽量容忍宽让;即使有困难，也要尽量配合别人的工作;哪怕自己不便，也尽量不要给别人带来不便;对部门和单位的要求尽量有求必应;虽然不能给自己带来好处，但能帮助别人总是好的;个人利益应该服从部门和单位的利益。显然这些子项几乎就是儒家()思想在组织员工行为中的具体体现。

  A．“仁”、“利” B．“义”、“利” C．“仁”、“义” D．“义”、“礼”

  查看最佳答案