程序教学的原则有（）

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• 程序教学提出的四条原则是（）

  A . A、步子原则 B . B、即反应原则 C . C、即时确认原则 D . D、协作原则 E . E、自定步调原则

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• 程序教学的原则：积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、（）、（）。

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• “要求评价目标标准的科学化、评价程序的科学化和评价方法的科学化，同时还要求按照客观事物本来的面目进行评价”，这种教学评价原则是（ ）。

  A . 科学性原则 B . 导向性原则 C . 全面性原则 D . 客观性原则

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• 程序教学遵循的原则有（）

  A . 小的步子 B . 积极反应 C . 及时反馈 D . 低错误率 E . 自定步调

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• 简述程序教学的基本原则。

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• 试述幼儿程序教学应遵循的原则。

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• 布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。

  A . 正确 B . 错误

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• 早期程序教学的特点有（）。

  A . 小步子 B . 积极反应 C . 自定步调及低错误率 D . 即时反馈

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• 下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是（）

  A . 积极反应原则 B . 小步子原则 C . 重复练习原则 D . 低错误率原则

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• 程序教学的基本原则（）

  A . 小步子呈现 B . 积极反应 C . 及时反馈 D . 自定步调 E . 提高效果

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• 简述程序教学的含义与教学设计的原则。

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• 音乐教学的探索创造模式包含的程序有（）。

  A . 准备 B . 分析探索 C . 创造解决 D . 迁移运用 E . 总结提高

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• 斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理，制订了程序教学的基本原则，其中包括：（）

  A . 小步子原则 B . 积极反应原则 C . 及时强化原则 D . 自定步调原则 E . 低错误率原则 F . 情境强化原则

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• 斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）

  A . 小步子逻辑序列 B . 要求学生做出积极反应 C . 及时反馈 D . 学生自定步调 E . 低的错误率

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• （）是高等学校管理工作的主要组成部分，它是为实现教育目标，根据一定的原则、程序和方法，对教学工作进行计划、组织、领导和控制的过程。

  A . 教学管理 B . 科研管理 C . 人力资源管理 D . 财力和物力资源管理

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• 教学工作的基本程序有哪些？

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• 程序教学的基本原则： （）

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• 程序教学的特点有: （ ）。

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• 课堂教学方法就是教师在课堂教学过程中，成功地把教学内容传授给学生，达到有效教学目标的一系列操作方法、程序和实施途径。教师在进行课堂教学方法的优化设计时要遵循以下原则（）

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• 斯金纳提出的程序教学的原则包括（ ）

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• 程序教学的原则有：

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• 程序教学需要遵循的原则有 【 】

  A．教材分为小步子 B．学生对所学内容反应积极 C．反应后没有反馈 D．尽量低错误率 E．允许学生自定步调

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• 依据斯金纳程序教学的小步子原则，学习不要超越学生的现有水平和现有能力太多，否则会导致错误太多，而使学习效果也会大打折扣。

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• 程序教学的原则要求是怎样的？

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