范例教学法中规定了教学内容的三个特质包括（）。
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在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。
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范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一，请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点?
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提出“范例教学”理论的教育家是（）
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提出“范例教学”理论的教育家是()
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教学模式是一种简化、理论化的教学范例，是（）的静态反映。
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范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。
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实施范例教学要求教师以“教学论分析作为备课的核心”，教师应对教学内容作（）。
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范例教学法的创造者是德国教育家（）。
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在1951年提出“范例教学”主张的是（）。
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1951年，（）提出了“范例教学”的主张。
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在范例教学论中，克拉夫基认为教师对教学内容要作的分析包括哪些方面？
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范例教学法的创造者是德国教育家()。
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克拉夫基的范例教学对教学内容三个质的规定性，它们是（）。
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课范例教学的基本理论可以概括为"三三四五"，即"三个性""三个统一""四个阶段""五个分析"。请简要说明"三个统一"的内涵。
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实施范例教学法一般有四个阶段，分别是（）
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范例教学模式的教学论原则有哪四项？
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范例教学，就是通过典型的事例和教材中关键性问题的教授和探索，带动学生理解普遍性的材料和问题。因此，选择范例要遵循的基本原则有（）、（）和（）。
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“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）
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瓦.根舍因范例教学法中范例的基本特征有 【 】
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活学活用，请你将APP用于实际教育教学活动中，完成一个APP教学设计应用，包括APP基本信息、移动学习活动需求分析以及活动设计三个部分，具体参考附件模板，作业范例在“第五章拓展资源与作业范例”中可以查看。
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20世纪60年代末确立的个别化教学组织中，被称为当代个别化教学组织范例的是（）。
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范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）
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范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是要具备（）
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在物理教学中,教师实施板书行为主要是文字、物理公式的书写和一些简单的简图和图像。 在给出的范例视频中,教师的板书有如下所示: 这是运用了板书技能中哪个构成要素？
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