从教育的起源看,教育是一种()
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从道德品质上讲,公正是一种教师美德,它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。
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教育税收是指国家从国民收入中征收的用于发展教育事业的(),是一种国家()。
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从人类发展生态学立场看,不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的所有儿童的教育方案。
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学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力,在处分的同时,做好教育、疏导工作。从根本上讲,对学生的处分也是一种教育手段。
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教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物。
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从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()
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从学理探讨和实践追求的角度看,一种理想的教育政策分析应当具有与教育政策过程相对应的基本的结构框架。其具体内容包括()
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从经济性质看,教育服务一般被看作是一种混合物品。教育是有层次性的,不同阶段的教育所属的经济性质不同。
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从本质上讲,机械的灌输也是一种“教育”。 ( )
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从培养模式看,英国的师范教育可分为两种模式。一种是“教育学士学位”课程,另一种是“()”课程。
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从本质上讲,机械的灌输也是一种“教育”。()
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从教育的起源看,教育是人类社会中出现的一种()
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“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是()
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()的错误在于没有说明人的教育如何从动物的类教育中提升出来成为于动物的类教育有不同性质的东西,仍然没有说明人的教育的起源
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从本质上看,教育法律救济是一种权利救济,是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。
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美国20世纪初的初级学院是一种从中等教育向高等教育过渡的教育。
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从教育研究的角度来看,书信是一种()
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从经济性质看,教育服务一般被看作是一种混合物品。教育是有层次性的,不同阶段的教育所属的经济性质不同()
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从研究的目的看,教育行动研究可视为一种()。
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当代关于教育起源的一种观点认为,教育起源于人类学习。()
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教育是一种复杂的社会现象,从宏观角度看,教育活动的基本构成要索包括()
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生物起源学说的代表人物是19世纪法国的哲学家、社会学家利__________与英国教育家__________:教育是一种生物现象,不是人类特有的社会现象
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()方法又称定量评价方法,是一种以数字和度量来描述和说明教育现象、课程实践进而从数量的比较中推断评价对象成效的方法。
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