病人思维活动的变化主要是()

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• 儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。

  A . A．感知动作 B . B．表象 C . C．判断 D . D．概念

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• 辩证思维也称矛盾思维，实际上是指按照辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进行的思维活动，也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。（）通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。

  A . 侧向思维 B . 辩证思维 C . 逆向思维 D . 正向思维

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• 观察神志的变化，可通过和老人谈话，了解其思维活动、判断能力、表达能力是否降低。

  A . 正确 B . 错误

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• 病人思维活动困难、言语不连贯、定向力障碍，可有幻觉、错觉、记忆模糊是指（）

  A . 嗜睡 B . 意识模糊 C . 昏睡 D . 昏迷

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• 思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。

  A . 局限性 B . 概括性 C . 求同性 D . 求异性

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• 创造性思维的主要特征是发散性，可见在创造性思维活动中没有集中思维。

  A . 正确 B . 错误

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• 人们的思维活动主要是什么（）？

  A . A、联想活动 B . B、计算活动 C . C、推理活动 D . D、控制活动

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• 思维的（）是指一个人的思维活动能根据客观情况的变化而随机应变。

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• 病人思维活动的变化主要是逻辑性下降，依赖性提高()

  A . 正确 B . 错误

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• 医生通过病人的体温、脉搏、，可了解病人身体内部脏器的活动状态。这体现了思维的（）。

  A、间接性 B、概括性 C、总结性 D、超越性

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• 动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么？

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• 一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化，这体现了思维品质的（）。

  A . 广阔性 B . 灵活性 C . 逻辑性 D . 深刻性

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• 在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。

  A . A．动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B . B．动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C . C．动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D . D．动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

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• 病人情绪活动特征的变化主要包括()

  A . A．消极情绪刺激的反应强度大于正常人 B . B．易激惹、情感脆弱易受伤害 C . C．消极情绪体验持续时间较长 D . D．病中常变得紧张不安 E . E．以上均正确

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• 设计思维是设计活动的（），也是设计活动的主要组成部分。

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• 在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。

  A . 动作的作用由小到大，语言的作用由大到小 B . 动作的作用由大到小，语言的作用由小到大 C . 动作和语言的作用均由大到小 D . 动作和语言的作用均由小到大

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• 儿童思维方式的变化发展．与思维所用工具的变化相联系．直观行动思维所用的工具主要是（ ）。

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• 医生通过病人的体温、脉搏，可了解病人身体内部脏器的活动状态。这体现了思维的（ ）。

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• 人们的思维活动主要是什么？

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• 【单选题】在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。

  A．动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B．动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C．动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D．动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

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• 思维广阔性是指能全面而细致的考虑问题，思维灵活性是指一个人思维活动能根据客观情况的变化而随机应变，不固守某个方面或角度，不坚持显然是没有希望的思路。思维深刻性是指能深入到事物的本质里去考虑问题，不为表面现象所迷惑，思维敏捷性是指能在很短的时间内提出解决问题的正确意见和可行的办法来，体现在处理事务合作决策时能当机立断；根据上述定义“照本宣科”主要是缺乏思维的（）导致的

  A．敏捷性 B．广阔性 C．灵活性 D．深刻性

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• 儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要（）

  A．感知动作 B．表象 C．判断 D．概念

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• 临床病人意志活动的最显着变化是其________， 顺从依赖。

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• 幼儿思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）

  A．感知动作 B．表象 C．判断 D．概念

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