按照美国学者艾斯纳(E.W.Eisner)的观点，表现性目标是()。
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根据美国学者琼斯的观点，在政策执行的诸多活动中，要以（）三者最为重要。
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美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效的管理总是一种随机制宜的，因发问而定的。”这一观点表明了教育管理学具有（）。
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艾斯纳则提出“教育批评和教育鉴赏”的模式，这种模式依赖于来自个体经验的直觉。
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依据美国学者萨斯和苛伦德提出的观点，对于昏迷病人，护患关系是（）。
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美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程功能出发提出以下哪些课程类型（）
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按照美国学者博格的观点，电视剧属于（）类型的节目。
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按照艾斯平-安德森的三分法，美国社会行政体制属于典型的保守主义福利体制。
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以下哪些是美国学者泰勒的观点（）
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根据美国著名学者贺凯《明末的东林运动》的观点，东林士人是一个有着明确目标的政治团体。
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按照美国学者德弗勒的观点，天气预报属于（）内容。
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按照美国学者钱德勒的观点，战略与结构关系的基本原则是（）
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课程的表现性目标是由美国课程学者艾斯纳提出的。
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按照美国学者卡兹的观点，高层领导者所需具备的重要素质是（）
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按照美国学者罗斯托的观点，世界各国的经济发展可分为（ ）。
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美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的”。这一观点表明了教育管理学具有（）
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按照美国学者桑南菲尔德的组织文化分类观点，重视忠诚度和承诺的组织类型是()。
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根据美国著名学者贺凯《明末的东林运动》的观点，东林士人是一个有着明确目标的政治团体。（）
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以下哪种观点是美国著名学者默顿对科学的理解（ ）
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按照美国学者艾斯纳(E.W .E isner)的观点，表现性目标是( )。
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关于经济发展阶段的划分，按照美国学者罗斯顿(W．W．Rostow)的观点，认为世界各国的经济发展可以归纳为以下()阶段。
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按照美国学者艾斯纳(E· W · Eisner)的观点，解决问题的目标是()。
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西方现代美术教育本质论者艾斯纳和古力的艺术教育基本观点是什么？
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美国学者薛恩提出的人性假设观点是（)
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美国学者George和Sims构建了()领导者(Authenticleadership)概念：“对自身及其所秉持信念真实的人，致力于构建与他人之间的真实信任关系，进而激励下属表现出高绩效。他们按照真实自我，而不是为满足他人期望行事，更多地考虑如何服务和发展他人，而非自己成功或得到表彰。