依据凭借物的特点，讲述活动可分为（)、（)和情景表演讲述。
相似题目
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幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
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表演情景具有的特点有（）
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讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的（）。
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创新原则就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。这些原则都是指导创新主体在创新活动和创新过程中要遵循的基本原则。具体包括（）等。
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讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。
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讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（）。
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讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（ ）。
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依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（）
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林老师组织幼儿对刚刚进行的童话讲述活动进行角色扮演，通过表演的方式把童话故事演绎出来，这种语言教育活动的方法属于（ ）。
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互动问答法、情景对话法、直观描述法、复述与讲述法、演讲报告法、模拟法、组群活动法是（）常采用的方法。
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按讲述对象的特点分类，讲述活动分成（）、（）、情景表演讲述三种。
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依据（）的特点，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。
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根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和()。
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创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。（）
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旦是戏曲表演行当类型之一，女角色之统称。按扮演人物的年龄、身份、性格及其表演特点，大致可分为正旦、花旦、武旦、老旦和彩旦等类型。花旦又可以分为 ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
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【多选题】讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。
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依据《DL5009.2-2013电力建设安全工作规程第2部分电力线路》第7.1.1条规定：一般规定，根据被跨越物的大小和重要性可分为一般跨越、重要跨越和特殊跨越，下列属于一般跨越的是（）
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创新原则就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。这些原则都是指导创新主体在创新活动和创新过程中要遵循的基本原则。具体包括()、()、()和()等。
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小班人际交往教育活动“小记者”中，教师做了以下工作：1.与社区取得联系，共同作好准备工作。2.学前儿童人手一只自制的小记者话筒和采访记录本。3.一段采访的情景表演，这个工作属于()。
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艺术活动是建立在人类共有的人情、人性基础上，用博大精深的责任、爱戴、理解、尊重来完成演艺者主体和审美者之间的紧密对接。在注重艺术效应的同时，也应注重社会效应；在注重情景效应的同时，也应注重精神感化。比如说，音乐不仅仅是一种表演，更是尊重、从容、表达和交流。音乐爱好者如不能和音乐达成和谐共振，就成了涵养欠佳的“专业外行”，音乐就成了装饰。而将自己应该承担的艺术责任、参与意识、尊重和互动意识，轻描淡写地扔掉、抛弃，则所谓的音乐爱好者充其量只是“音乐门外汉”。这段文字主要讲述的是()。
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12、学习按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。这个讲述目标适合（）。
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最忆是杭州，将有限的现场实景演出与无限的城市景观进行完美融合，以其诗情画意的情景表演和美轮美奂的视听盛宴，讲述中国故事，展现江南魅力，向全世界传达中国精神、中国表情。
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8、根据思维活动凭借物的不同，将思维分为
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“事故隐患”是指在生产经营活动中可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷，可分为（）