通过阅读本章的创造性思维训练，请你总结出创造性思维的要点。
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在总结自己学位论文的创造性特点时，至少需归纳出（）点。
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《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
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把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强专业技术人员的创造性思维活动的训练方法为推陈出新法。
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学生总结出鸽子，老鹰、鸡、鸭的共同特征是“有羽的”“是动物”而舍弃其“会不会飞”“大小”“颜色”等非本质特征，是思维过程的（）环节。
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人体工程学是人类在长期的创造设计活动中，发现和总结出的一门科学的学科，它对人类从事（）等方面有着重要的作用。
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通过改变事物的个别部分或属性并加以组合，从而得到一个创造性的新产品，这种创造力训练方法是（）
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神经体指是指利用感知能力帮助处理输入信息的脑部区域建立新的联系，可以帮助锻炼思维。通过（）尝试训练可以提升敏捷思维。
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要培养人们创造思维的能力通常则通过训练（）
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通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。
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通过训练可以提高创造力。()
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通过训练可以不能提高创造力。（）
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思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维，而不一样表达现有知识体系间的结构，因此不适于使用在总结与复习阶段。（）
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总结汇报的可视化思维训练其实是（ ） 能力的可视化思维训练。
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通过训练可以提高创造力
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总结汇报的可视化思维训练其实是沟通表达能力的可视化思维训练。（ ）
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通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，从而达到集思广益的效果的思维训练方法称为 【 】
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通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为( )。
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413、人们的创造力可以通过训练而不断提高。
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请参考视频与教材，绘制本章巴比妥类药物的思维导图，注意请以适当方式标示出重点。
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请参考电子教材画出本章的思维导图。体现出石灰、石膏两部分内容即可。
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请用思维导图总结本章学习内容
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1.画出本章知识点的思维导图
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训练目的：掌握思维导图的方法，拓展学生思维 要点提示：对自己进行深入的自我审视和剖析，从外形/性格/背景/经历/学习/爱好/规划等，然后通过图形构思出对应的思维导图。 要求：1.运用思维导图的方法并结合本课程所学的内容知识点进行创作。要求思维开阔，图形表现力强。2.在A3纸上作画，要求画面工整，干净，色彩不限，不能交黑白稿。
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3、（）训练是通过客观感受引导出主观联想的心理现象表达。在训练中强调打破思维关系和思维定式。
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