课程与教学目标的功能主要包括以下方面（ ）。
相似题目
-
高中音乐课程教学的过程与方法主要包括四个方面：（）
-
课程与教学目标的基本取向包括（）。
-
音乐课程教学的过程与方法主要包括（）、（）、（）、（）、（）五个方面。
-
《普通高中音乐课程标准（实验）》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面，分别是情感态度与价值观、过程与方法以及（）。
-
音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、（）和综合五个方面。
-
对课程教学实施的评价主要包含以下方面（）。
-
课程与教学目标的基本来源的包括（）。
-
课程与教学目标的功能是什么？
-
简述多元文化课程与教学的主要目标。
-
简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。
-
教学过程作为特定教育价值观之具体化的课程与教学目标、（）、教学方法、（）四个方面在动态交互作用中融为一体，这就是教学过程。
-
教学目标的主要功能包括哪几方面?
-
课程与教学内容的构成以课程与教学目标为出发点，包括三个维度的构成要素（）
-
行为取向的课程与教学目标具有（）、（）、激励和评价功能。
-
课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响，它具有多方面的功能。总的来说，主要有三个方面：（）、（）和（）。
-
音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、（ ）、合作和综合五个方面。
-
高中音乐课程教学的过程与方法主要包括四个方面（）
-
科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三个方面：教学所要达到的预期目标，如何组织有效的教学，如何准备活动材料。
-
社会本位的课程与教学理论提出了以下几方面的主张（ ）。
-
新课程教学视野中的教师角色包括以下几个方面（ ）。
-
课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。()
-
一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
-
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴（）。
-
高中音乐课程教学的过程与方法主要包括哪五个方面（）