安妮·芙兰克认为，获得幸福，是所有人的生活目标，这让我们殊途同归。
相似题目
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职业生涯目标的实现过程，是个人奋斗的过程，能带给我们职业和生活的幸福。
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伍尔芙认为乔伊斯的《青年艺术家的肖像》特别是《尤利西斯》体现了“（）”，是更为接近生活的。
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认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价（）。
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（）认为实践所能达到的最高的善就是幸福。德性的生活，即朝向人的职司的实践和幸福是密不可分的。
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儒家学说认为一个人如果没有美德，就不可能获得幸福，人生的幸福体现在个人的善行之中，人们不断提升个人的过程就是追求幸福的过程。而为了修炼美德，就不能执著于物质生活的享乐，即便是“一箪食，一瓢饮”，只要能够修得高尚的品德，这样的苦行也是幸福的。 这段文字意在强调：
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罗尔斯认为幸福感获得的条件是（）。
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《安妮弗兰克日记》记录了二战集中营的历史。
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一旦目标达成后，获得的轻松感就是幸福。
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《安妮弗兰克日记》记录了二战集中营的历史
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一旦目标达成后，获得的轻松感就是幸福。（）
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追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望。
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卡拉姆津认为俄国人民生活的最幸福的时代是彼得三世时代。（）
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幸福是获得德行的原因，在追求德行中也会带来幸福，康德认为这属于二律背反。
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康德认为幸福是获得德行的原因。
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康德认为美德并不是人获得幸福的必要条件。()
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很多文化认为人类生来就是幸福的,幸福是所有人的常态。()
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罗尔斯认为幸福感获得的条件是 （）。
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亚里士多德认为人想要获得幸福最基本的条件是？
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本.沙哈尔为幸福下的定义是：“快乐与意义的结合”，“一个幸福的人，必须有一个明确的、可以带来快乐和意义的目标，然后努力地去追求。真正快乐的人，会在自己认为有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴”。
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你认为女性获得自由与幸福的途径是什么？
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将下列句子进行排序，语序正确的是：①一个人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因此可以过上幸福的生活。②比如说我读几本好书，就会感到很幸福。③古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。④有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福。⑤其实对后一种人来说，读书就是他获得幸福的手段（）
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生活方式的概念特性与理论功能 作为科学范畴的生活方式是一个复杂、多层次的概念,不同的学科有不同的定义表述。我们从中国问题意识出发,把生活方式置于新时代实现美好生活的社会发展目标下考量其理论功能,则需要依据马克思主义理论,把它视为基本的社会范畴。具体地说,生活方式是研究在现实的社会结构关系和生活资源供给条件下,人们是如何通过价值选择建构自身的生活需要,从而获得自己想要的那种生活的。对于作为社会范畴的生活方式到目前是较少研究的领域。基于我国新时代的现实语境,尝试从以下四个方面揭示其概念特性及理论功能。 第一,生活方式是一个具有价值属性的“意义系统”,在现实中以回答“怎样生活才是好的”问题为指向。把生活方式视为“意义系统”,是多学科共同的视角。人的生命的根本特征是从事有意识的生命活动,总是通过意义的建构在日常的、琐细的生活中获得某种生命依归的价值感受,不管其自觉程度如何。我们要满足人民日益增长的美好生活需要,但“需要”不同于“欲求”,属于文化形态,体现的是价值选择性。社会的基本价值是,每个人的生命都是独享的,追求自身幸福是人的本性,社会要高度尊重个体的生命价值和追求幸福的权利;但幸福不是靠个
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5、幸福不仅是道德生活的目的，更是某一阶段性人生目标实现后，产生的满足感。
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是满足人们对美好生活的向往，塑造人与社会和谐的世界观、人生观、价值观，提升获得感、幸福感、安全感，促进形成积极的社会心态。是（）的目标。