“行政三分”的主要概念?
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各国刑法关于犯罪的概念,主要有犯罪的形式概念、犯罪的实质概念和犯罪的形式与实质相统一的概念。
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根据职业道德概念框架的内涵,规定职业道德概念框架的主要目的是( )。
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提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。
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影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、()和讲授概念的方式。
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与企业价值观概念类拟的概念主要包括()。
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赖特的形式概念是一种对立统一的概念,其主要特点是?
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行政三分指在行政系统内部要分成()。
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相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化,小学中低年级的学生获取概念的主要方式是()。
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概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和()。
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赖特的形式概念是一种对立统一的概念,其主要特点是()。
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概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解。
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与企业价值观概念类拟的概念主要包括()。
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“行政三分”与传统的“三权分立”不同。
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“行政三分”与传统上的“三权分立”指的是同一种。()
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所谓“行政三分”是立法、行政、司法三权分立。
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以下哪个地区试图实行过“行政三分”?
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概念设计的主要目标是产生数据库概念结构,该结构主要反映( )
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2001-2003年,“行政三分”一度被()提上官方日程。
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词义中同表达概念有关的意义部分叫做(),或叫概念义、主要意义。
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小学生数学概念的获取主要有概念形成与概念同化两种基本形式()
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简述幼儿概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点
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