一、学习内容 学习视频内容：第七章 完成7.1-7.5的课堂示例内容，并形成文档提交 （1)VisualBasic.NET数据库编程概述 （2)ADO.NET数据库连接 （3)OLE DB.NET数据库连接 （4)ODBC数据库连接 （5)连接的常用属性和方法 二、经验总结 三、存在的问题
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在每一段教学视频中，教师提供的教学信息或者教学内容都应该是适量的，而判定是否适量，则取决于教师对学生学习能力、年龄年级、学习习惯、时间等得安排和分析。
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语文课堂教学媒体的选用应该遵循以下原则：一是紧扣教学目标选用媒体；二是依据教学内容和教学对象。在学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。下列选项中，对该教师的做法评价正确的一项是（）。
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完成本任务学习后，你觉得你掌握了哪些内容？
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音视频录制前由说明学习、演练的内容或项目名称，教学过程结束时关闭设备，所保存的音视频资料，作为授课原始材料留存（）
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请根据视频学习的要点制作一幅思维导图，内容为《中外小学教育史》第二章 外国东方古代学校的产生，教材内容稍后会传至雨课堂公告中。
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按要求完成如下作业，操作步骤可参照章节的学习视频 （1）下载附件中的第九次作业素材.rar，完成如下项目： 根据9.4节视频内容，利用通道完成”长发女生抠图“，但扣取后背景为灰色，不是很好看，大家可以自行更换一张好看的背景。完成后将作品另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为学号+姓名+作业11； （2）将做好的2个文件放同一个文件夹中，然后以压缩文件的形式（RAR或ZIP）上传到附件中，压缩文件名为学号+姓名+第9次作业.rar或学号+姓名+第9次作业.zip。 如：2401007王明令第9次作业.rar或2401007王明令第9次作业.zip
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认真学习第6讲中的两个视频内容，把两个视频中老师的操作代码，自己输入运行一遍，并将代码保存成脚本文件（.R）（命名：学号+姓名.R）下课前上传到平台（将.R文件压缩即可上传）。
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按要求完成如下作业，操作步骤可参照章节的学习视频 （1）下载附件中的第十次作业素材.rar，完成如下项目之一： 1）根据10.1节视频内容，完成茶叶包装的制作。完成后将作品另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为学号+姓名+作业13； 2）根据10.2节视频内容，完成音乐耳机海报的制作。完成后将作品另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为学号+姓名+作业13； （2）将做好的2个文件放同一个文件夹中，然后以压缩文件的形式（RAR或ZIP）上传到附件中，压缩文件名为学号+姓名+第10次作业.rar或学号+姓名+第10次作业.zip。 如：2401007王明令第10次作业.rar或2401007王明令第10次作业.zip
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结合学习情境四的学习内容，完成学习报告，内容要求如下： 1.列出本情境所学习检测项目的标准号及名称； 2.归纳出本情境所学习检测项目的检测步骤和要点。 学习报告完成后，文件命名为“学习情境四+姓名+学习报告”，例如：“学习情境四张三学习报告” 转成PDF版本提交。 或者：有条件进行实际的检测实施，亦可将学习情境四完成的检测项目，整理好检测报告，每一个检测报告命名为“学习情境四+检测项目+检测报告”，例如：“学习情境四织物拉伸性能检测报告”并将检测报告转成PDF格式，放入文件夹，文件夹命名为“学习情境四+姓名+检测报告”，例如：“学习情境四张三检测报告”，再压缩后上传。 学习报告或检测报告二选一完成即可。
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以附件的形式上传1-5分钟的短视频，内容与免疫学习或者战疫相关。
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根据本章视频理论内容的学习，创作两个图案，并分别解析运用了哪些形式美法则的方法~周二完成一个、周五完成一个。 黑白表现~2个图案画在一张纸上，拍照上传答题框~
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请大家把第一讲视频内容学习笔记拍照后上传至附件
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课程思政题目：结合本章学习的视频监控，谈一下国内视频监控领域的企业、技术和典型应用。相关内容控制在50字左右。
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请将本章所学的内容进行概括总结，根据课上所学习的教学视频，一一列出本章各知识点以及所对应的口诀或核心内容。
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本次视频介绍了汽车是怎么制造出来的学习内容包括
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单元作业：信息化教学设计 作业要求： 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢？各自的具体内容是什么？梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法，（如ADDIE模型， ASSURE模型等)，任选一种模型，任选学段，任选教学内容，根据模型的内容要求，完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考，层次分明，条理清晰，结构严谨。作业不少于500字 （以下内容是为了辅导你们完成作业，所做的补充引导说明） 学习目的： 1.梳理归纳本章节内容，形成一个学习成果总结， 2.通过自己的梳理和归纳，引导你们主动参与建构和认知； 3.运用这些教学设计方法，来完成一个教学设计，学以致用； 完成时间：截止至：4月22日22:00. 作业参考步骤： 1.观看课程视频，宏观上把握本章节的课程结构；重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法； 2.在观看学习过程中，完成教师设计方法和模型的归纳整理； 3.在学习完本章课程之后，结合具体学科内容，基于一种模型方法，完成一个信息化教学设计； 作业指导
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课外作业作为一种学习的评价方式，教师结合教学内容要求学生完成对相关历史事件亲历者或知情人的访谈，其作业类型为（)。
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根据“第七章启动电商梦想”的学习内容，绘制电商梦想思维导图。
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一、学习内容 学习视频内容：第四章 完成 4.1-4.4的课堂示例内容，并形成文档提交 （1)条件语句 （2)循环语句 （3)过程 （4)函数 二、经验总结 三、存在的问题
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1、物理实验中进行定量测量的任务是什么？（提示：请学习本课程相关内容视频后再答题）
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作业03 3月5日18:00前完成,过期不能提交 学习内容:教材第二章,可参考网上视频 作业要求:完成
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通过观摩视频中内容的学习与思考： 分析访谈类节目和纪实类节目的画面系统各元素运用特点的异同。
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进行培训、演练全程音视频记录要选择合适角度录制音视频，应能覆盖整个学习演练场景，看清全部参与人员，听清学习演练内容。（)
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小刚为了完成老师布置的“学习与探究”活动，考察了福建泉州老君像。由此可推断，他研究的内容与哪一宗教有关（）
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