完成本任务学习后,你觉得你掌握了哪些内容?
相似题目
-
假如上级向你交代了一个任务,你知道这个任务很重要,必须认真对待,于是把全部的注意集中起来去完成,这时你处于()。
-
经过学习,我们掌握了大量的科学知识,请你判断下列说法正确的是()
-
在各小组讨论时,你发现有2个小组已经完成任务了,但是其他的小组还在热烈的讨论,好像还需要一段时间才能完成,这时,采取下列哪些措施比较恰当()。
-
22.在学习过程中,你觉得本课程难易程度如何?A、非常难 B、有难度 C、难度一般 D、比较轻松 E、十分简单
-
你是否希望通过在线学习+课堂学习的方式完成本门课的学习呢?
-
学习了这一章的内容,你觉得自己有收获吗?
-
你为什么报考土木工程专业?在学习了解了本专业后你的职业目标是什么?谈谈你的未来理想。
-
在慕课平台学习过程中,你需要完成如下哪些任务,才能形成个人成绩
-
学习了视频中的6种演说风格,你觉得职场人士要想在公众场合具有一定的演说力还应该具备哪些素质呢?
-
通过学习你觉得你对第一站书写病史采集掌握了哪些()
-
常年累月的工作,长时间的加班,以及新知识的飞速更新,要求你不断应对、补充以及尽快掌握,或者上司要求你在很短的时间内完成很多任务等等,这属于竞争压力产生的原因中的()。
-
6、6、你已经了解了本课程的学习内容和学习方法
-
你 爱 上 语言学 了 吗?根据 你 的 目标 设计 你 学习 本 课程 的 方案。
-
你的工作负担已经很重了,领导却已给你安排完成另一项中心任务,你觉得没有时间和精力承担更多的工作,但是又不想同领导发生冲突,面对这个问题,你如何处理?
-
由于疫情,本课程采取了线上学习方式取代了往年的线下实验。根据自身学习评价两种学习方式的优缺点。疫情结束后,教学回归正常状态,请描绘你期待的实验教学方式。(不少于200字)
-
下面是统编本初中语文教科书七年级古诗单元的部分内容,阅读后针对《观沧海》一诗完成后面的教学设计任务。 预习: 中国是诗的国度,中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。诵读古代优秀诗歌,可以让我们心灵得到滋润和净化,情感变得丰富,从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。朗读本课诗歌,想象诗中情景,体会诗人情感。 学习古诗要反复诵读,注意读准字音,读出节奏,读出韵律,感受诗歌的声韵美。 《观沧海》 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 思考探究: 反复诵读《观沧海》,体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点,想象诗人登山临海的情景,说说你产生了怎样的感觉。 问题:围绕前面设计的任一条教学目标,设计两个学习活动。
-
在本学期的《心理学》课程内容中,你认为混合式教学模式对哪些课程内容的学习有所助益,对哪些课程内容的学习无所助益?
-
下面是统编本初中语文教科书七年级古诗单元的部分内容,阅读后针对《观沧海》一诗完成后面的教学设计任务。 预习: 中国是诗的国度,中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。诵读古代优秀诗歌,可以让我们心灵得到滋润和净化,情感变得丰富,从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。朗读本课诗歌,想象诗中情景,体会诗人情感。 学习古诗要反复诵读,注意读准字音,读出节奏,读出韵律,感受诗歌的声韵美。 《观沧海》 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 思考探究: 反复诵读《观沧海》,体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点,想象诗人登山临海的情景,说说你产生了怎样的感觉。 问题:以一课时为单位,拟定两条教学目标。
-
1、假设你们班有20个同学学习本课程,期末成绩出来后,老师请你帮忙统计一下优秀(90分以上),合格(89-60)和不及格的同学各有多少,请你编写完成的程序,并将统计结果输出到屏幕上。
-
你是一名是商业分析师,你完成了商业分析计划的制定和撰写工作,并将成果交由干系人审批,干系人对你说:“咱们都是老朋友了,业合作了很多次,我相信你的水平”。说完这句以后干系人就批准了商业分析计划。但是在需求启发过程中,你发现这次项目有些特别,干系人曾说过这次项目将涉及到某市委常委, 但你发现在商业分析计划当中并没有涉及这方面的内容,为了完成项目,你耗费了大量的资源来疏通关系。为此客户大为恼火。为了避免这种情况,本应该做以下哪项工作()
-
学习了本课程,请你谈谈体育的育人功能有哪些?
-
本课程的期末作业是请学员完成一份课题申请书(点此下载)。我们在教育部教育规划项目申请书的”活页“格式基础上修改形成了作业模板,其中添加了每部分写作注意事项。请于3月16日晚上8点前将作业保存为PDF格式上传,晚上8点半开始根据评分标准互评,给出中肯建设的修改意见。每人至少评6份作业,可申请多评。互评截止时间为3月20日晚上11点。 注意:因为本课程设计是提供几道“菜谱”,为了督促大家学会并掌握做这几道“菜”,请模仿课程中的某个案例及相关知识来编写研究设计。尽量往逼真方向模仿,这样你才能够感觉到收获。过于随意的写作,你可能会发现写出来的东西与你过去写的没什么区别,就达不到这门课学习和练习的目的了。请领会教学设计的用意,配合进行。谢谢!
-
请你在学习完教学评价内容之后,重新审视自己本学期的教学设计,从中选择一个教学设计修改其教学评价,用红色的字体进行标注。 你的写作包含三部分:第一部分是对教学设计的评价部分进行修改完善,用红色字体标明,第二部分,阐述你修改的意图。第三部分回想你的科学学习经历,是否有一个时刻或者一次活动中的教学评价让你产生“觉得自己很聪明”的感受,作为未来的教师,你如何在评价的过程中让你的学生“觉得自己很聪明”,你可以举例说明。
-
放学后一会儿,小明来到老师办公室。他气呼呼地说:“老师,黑板报办不好了,我不想干了。”老师问:“不能及时出好黑板报,你觉得很着急 ”小明回答说:“对!我从下午一直忙到现在,他们倒好,全跑了。”老师说:“你做了很多事,你觉得很委屈 ”小明辩解说:“不是的。我只是觉得大家分工去做才会有效率。”老师问:“你觉得应该把各自的任务明确下来 ”小明回答说:“是的。王纬负责画线,刘航负责写粉笔字,我来负责设计版
推荐题目
- 男性,49岁。车祸致头外伤,昏迷2小时,醒后对伤情记忆不清,呕吐3次。查体:嗜睡,颜面部肿胀明显,鼻腔有血性脑脊液流出。神经系统检查阴性。提示:头颅CT检查:双侧额极脑挫裂伤伴脑内血肿,量约25ml,双侧侧脑室额角轻度受压。目前的诊断是()
- 管理者所扮演的人际角色包括()
- 感冒的发病关键在于卫气之强弱,同时与感邪有关。
- 码头靠船时码头操作工要戴好()、穿好救生衣等安全劳保用品。
- 电缆在电源投入处,应悬挂该电缆所接设备名称的标示牌。
- 据《素问·痹论》的内容,“行痹”的辨证依据是()
- 下列选项中,不属于投资者在构建证券投资组合时需要注意的问题是()。
- 维持眼表健康不包括以下哪个因素()
- 打工作电话时 , 对方只听到你的声音 , 所以斜躺着打电话也不要紧
- 【多选题】下面哪三位女作家被称为“福州三大才女”?