解决渠道成员评价、激励不当这一问题的应对策略是（）
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在寻求应对危机的方法和途径的过程中，服务对象就会形成解决危机的方法，或者消极退缩停止问题解决的努力，或者积极面对形成新的有效策略，这是危机发展阶段的()。
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邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）。
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在解决李某的问题时，社会工作者王某与社会工作者陈某共同合作、应对，从而解决了李某的问题。在这一案例中，体现了社会工作（）的特点。
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在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题，大家讨论后读出了许多可以用加法，减法解决的问题，这一教学策略属于（）。
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根据所确定的选择标准，有渠道设计人员和经理人对中间商做出综合评价，从中筛选出较符合企业销售策略和渠道特点的渠道成员，所用的方法是（）。
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（）是指问题解决者适时地对问题解决过程及其结果进行批判性思考和评价的策略，同时也是实现自我监控的主要形式。
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根据《保障措施协议》，成员方就保障措施问题产生争议，如果提出协商要求的成员方认为协商没有达成相互满意的解决办法，并且进口方当局已经采取了最终措施，该成员方就可以将这一争议提交以下哪个机构解决（）
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渠道遇到特殊地形地质条件，常规施工方法实施困难，采用正常掘进开挖很难成洞，且支护成本较大。采用（），能有效地解决了这一问题。
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人身保险营销渠道的成员管理主要包括（）： ①选择渠道成员； ②培训渠道成员； ③激励渠道成员； ④评估渠道成员； ⑤化解渠道冲突。
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激励渠道成员是指制造商激发渠道成员的动机，使其产生内在动力，朝着所期望的目标前进的活动过程，目的是调动渠道成员的积极性。
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激励渠道成员的常见策略包括（）。
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在法治社会，有利益的冲突并不要紧，关键是要有公平、公正的利益（）渠道来解决这一问题，其核心点就在程序正义。
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国际市场分销渠道的管理顺序（） （1）评估渠道成员 （2）调整分销渠道 （3）选择渠道成员 （4）激励渠道成员
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样例教学这一问题解决的教学策略主要适用于哪一类问题？（）
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通过突变分析最终将“基因”确定为遗传单位后，就必须从分子水平评价基因的功能。这一问题的成功解决是由于发现了（）。
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基于问题的教学这一问题解决的教学策略主要适用于哪一类问题？（）
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协理员在职业指导时应对疑难问题或突发事件的一般程序是接待求职者来访、分析问题和事件的性质、确定解决的策略、（）
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李老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，李老师在这一过程中扮演的主要角色是
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激励渠道成员，也叫胡萝卜策略，包括哪三个方面？（）
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当管理者激励下属，指导他们的活动，选择最有效的沟通渠道解决组织成员之间的冲突时，就是在执行（ ）。
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社会工作的介入是__________，包括直接诶提供服务给服务对象已解决问题和满足需要，改变他们的观念以及应对问题的方法，也包间接介入策略。
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在寻求应对危机的方法和遗径的过程中，服务对象就会形成解决危机的方法，或者消极退缩停止问题解决的努力，或者积极面对形成新的有效策略。（)
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下列风险应对策略是针对什么信息科技风险：“定期对外包工作进行评估，对发现的问题及时跟进解决；”（）
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会议是种（)的方式，是一个（)的渠道。通过会议可以达到传达资讯、协调矛盾、达成协议、解决问题、资源共享、开发创意、激励士气、培训店员等目的