幼儿学习语言的心理优势可以概括为( )。
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内在语是播音员主持人的心理活动,为播音语言表达提供充实的内心依据,其作用概括起来就是:揭示语句本质。
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美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为()
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概括来说,成人学习心理呈现()等特点。
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青少年期的主要心理特点可以概括为()。
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人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神可以概括为()。
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幼儿的语言学习具有()的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。
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幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中,不仅获得丰富的(),充分发展(),而且在具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象,逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的深入学习奠定基础。
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( )帮助幼儿接触书面语言,发展他们学习书面语言的行为,培养对书面语言的敏感性,为正式学习书面语言打下良好基础。
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导游口头语言运用可以概括为哪4项原则?
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幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为健康、语言、社会、科学和()等五个领域。
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示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
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学前儿童语言学习受到各种因素的影响,大致可以分为生理因素、心理因素。
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在幼儿学习数学的过程中,其心理发展表现为一种过度性质的特点,具体表现为:从具体到抽象、()、()、()、()、()。
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幼儿园教育是通过()来实现的,它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验,而且是帮助幼儿把学习经验系统化,引导其心理水平提升的重要手段。
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教师提供材料让幼儿直接感知物体,并配合教师的语言讲解帮助幼儿学习语言的方法属于( )。
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语文教学在技术层面上,可概括为这样两个方面:通过语言让学生学习言语,通过言语发展学生的语言。
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讲课亲切自然,语言朴实无华,犹如春雨润物,其教师语言风格可以概括为
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讲课亲切自然,语言朴实无华,犹如春雨润物,其教师语言风格可以概括为( )。
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教师通过自身的规范化语言为幼儿提供语言学习的样板,让幼儿在良好的语言环境中自然地模仿学习。这种语言学习的方法是 _____________。
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教学语言的( )的特点, 要求教师在幼儿学习活动中要根据不同的学习环境、不同年龄或水平的幼儿运用不同的语言。
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“可以帮助幼儿连接个人的经验与所学内容之间的联系,促进幼儿学习语言的动机和愿望”符合以下学前儿童规律的哪个基本特征?()
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可以把语言作为音乐学习的开端,把音乐学习变得如同儿童学习语言那样自然而熟悉,从而减少了幼童学习中的心理障碍,使音乐自己进入儿童的心里。( )
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我国的生产技术能力优势可以概括为三造,即()。
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《指南》健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由()和()两部分组成
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