评价康德在形而上学思维方式上打开了第一个缺口的是（）。
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康德时代把传统形而上学分为（）部分。
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作为人事、评价企业形象的社会公众，有着各自不同的认知能力、理解水平和思维方式，这导致了同一个企业的形象在不同公众心目中的差异性。这是企业形象地（）特征。
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黑格尔把亚里士多德的形而上学与亚里士多德的思维方式是（）.
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康德在其《法的形而上学原理》中所论述的若干宪法上的重要权利有（）。
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在《任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论》一书中，康德认为谁给了他最大的影响，让他从“独断论”中走了出来（）
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在打开文件夹后，要选择一批非连续文件，在选择了第一个文件后，要按住（）键，同时再选择其他文件。
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我国传统上家长对于子女的教育就比较重视。但随着教育费用越来越高，为了保证子女的上学费用，十分有必要做好子女教育规划。客户郑女士有一个在读初中三年级的女儿，就此她向理财师就子女教育规划方面的问题进行了咨询。如果郑女士每月初固定拿出一笔资金进行定投，则郑女士每月需投（）元，方可弥补教育金缺口。
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（）说康德在形而上学思维方式上打开了第一个缺口。
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康德所关注的“形而上学”的最终理想是（）
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评价康德在形而上学思维方式上打开了第一个缺口的是（）。
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在西方哲学史上，到康德为止对形而上学批判最深入的是（）。
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黑格尔把亚里士多德的形而上学与亚里士多德的思维方式是
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在《任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论》一书中，康德认为谁给了他最大的影响，让他从“独断论”中走了出来？
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康德对形而上学批判的核心是什么？
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康德哲学批判的主要目的是为了解决形而上学问题。
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康德所关注的“形而上学”的最终理想是？
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形而上学是与辩证法相对立的思维方式。
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到康德为止在西方哲学史上对形而上学批判最深入的是下面哪一位？（）
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庄子研究的重点在于人类的精神现象，在关注人生价值或生命价值，是对生命存在的哲学沉思和人生意义的美学关怀。庄子的精神现象学，期四百年的方式不同于西方的传统的形而上学，多以文学化的“讲故事”的方式来开展，语言和象征、反讽和隐喻等修辞方法成为其思想策略。所以，庄子哲学史一种诗化哲学。在许多场合，庄子凭借反逻辑的方法来表达的自我的四边逻辑。这一看法，反驳了学界多年来流行歌的中国古典哲学缺乏逻辑思辨的错误观念，有助消除长期存在于某些学者中间的对于传统哲学的思维方式的偏见和误解。 这段话主要支持了这样一个观点，即：
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认识倾向，是指评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响。()
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在道德评价的根据问题上，康德的观点是（） （单选2 分）
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在打开文件夹后，要选择一组连续的文件，在选择了第一个文件后，要按住（）键，再选择最后一个文件。
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