学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。（）
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主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是()。
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综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
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20世纪60年代，将来访者中心疗法移植到教育领域，创立了以学生为中心的教育和教学理论的人本主义心理学家是（ ）。
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关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？（）
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2006年1月为加强大学生心理健康教育工作力度，贵州大学心理健康教育中心制作的大学生心理健康教育网站“心灵驿站”已于近日开通并试运行。其目的是加强大学心理健康知识的普及力度，建立与大学生心灵勾通互动的新平台以及建立大学生心理求助新渠道。同学们可以直接登陆网站域名为（）或在贵州大学网页首页“专题网站”中点击“心理健康教育中心”进入。
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学校对学生进行安全教育须注重心理疏导，加强思想政治工作，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在（）
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关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
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学校对学生进行心理健康教育的任务是（）
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洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。
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学校社会工作者计划为女同学举办心理健康讲座，社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。
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以“学生为中心”的教育理念是基于行为主义心理学理论提出来的。
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心理健康教育的对象应以（）学生为主。
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“指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。
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心理健康教育中，小学生活动应以（）为主
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20世纪60年代，将来访者中心疗法移植到教育领域，创立了以学生为中心的教育和教学理论的人本主义心理学家是（）。
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心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。
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主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。
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主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：（）。
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客运站应以旅客综合大厅为中心，以小站房、大站场的原则设计，最大限度地避免人流、车流、行包流的相互交叉与干扰，保证旅客集散和换乘、车辆出入的安全（）
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中小学实施研学旅行基本原则( )原则、( )原则、安全性原则、公益性原则。 出处：《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》
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1、学校场域中存在和生成的有助于小学生积极健康发展的教育性因素以及小学生获得的教育性经验，指的是（）。
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《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》中提出，开展研学旅行的基本原则是教育性原则、（）原则、安全性原则、公益性原则。
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反对壶与杯的教育理论，指出以学生为中心主张的心理学家是（）
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