影响人的身心发展的基本因素是（）、（）和（）。
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遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。
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影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是（）
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简述影响人的身心发展的五个因素及其作用。
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关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？（）
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影响人的身心发展的因素主要包括（）
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影响人的身心发展的基本因素有（）。
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“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是（）。
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遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括（）
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遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。（ ）
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影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。
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影响人的身心发展的基本因素有：（）
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在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
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影响人的身心发展的主要因素有____、____、____和个体主观努力。
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影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。
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下列影响人的身心发展的各种因素论中属于单因素论的是（）。
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影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是（）
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家庭对人的身心发展影响很大，其影响因素主要包括：家庭的气氛、传统习惯、教育观念和（ ）等。
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外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。下列选项中，对个体身心发展持外铄论观点的有()。
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影响个体发展的因素有很多，分析起来大体包括四种。其中，制约人的身心发展的方向、性质和进程的因素是（）
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影响学校教育在人的身心发展中的作用的因素有()。
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个体身心发展动因有内发论和外铄论。内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。根据上述定义，下列体现内发论的是（）
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在影响个体身心发展的主要因素中，对人的发展起着主导作用的是（）
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“二因素论”认为人的身心发展是由生物因素和社会因素两大类因素所影响的，该观点的提出是在（）