心理学家伯恩．克劳雷和（）首先把学习理论应用在态度的研究中。
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20世纪30年代，（）把个体行为的心理场应用于研究社会问题，提出了团体动力学的理论。
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深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。
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影响个体保险消费者购买行为的心理因素主要体现在人们的购买动机、认知、学习和态度等几个方面。
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信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。
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在学习理论方面，孔子有十分丰富的论述。主要有（）；（）；（）；虚心笃实的学习态度。
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德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。
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某老师在期末美术总评时，把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该老师运用的评价方式是（）。
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强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用的学习理论是（）。
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费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（）
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把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。
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心理学家伯恩（BerneT.A）提出交往分析理论，每个人的个性中都包括3种成分，其中不是成人就有的特征是（）。
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首先把碳循环应用到太阳内部结构计算的科学家是哪位？（）
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与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。
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首先把实验心理学应用于工业生产，并在20世纪初，用实验心理学的方法为企业选拔、培训工人和改善工作环境的心理学家是（）
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()理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
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在学习理论方面，孔子有十分丰富的论述。主要有学与习结合；（）；（）；（）的学习态度。
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在学习理论方面，孔子有十分丰富的论述。主要有（）；（）；（）；（）的学习态度。
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克劳塞维茨战争理论中的“天才”仅仅指的是统帅或指挥官的智力和心理。
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美国心理学家伯恩提出的PAC分析法的心理学理论基础是？
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从数据处理系统到管理信息系统再到决策支持系统，信息系统的开发是把计算机科学、数学、管理科学和运筹学的理论研究工作和应用的实践结合起来，并注重社会学、心理学的理论与实践成果。这种方法从总体和全面的角度把握信息系统工程。在信息系统工程中我们把这种研究方法称为（38）
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德国赫尔巴特的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。（)
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20世纪50年代初，一些营销学家开始把现代营销理论应用于出口贸易。这方面的代表人物是( )。
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奥苏伯尔的学习理论忽视了学生学习的特殊性，把学生的学习与科学家的发明创造等同起来是不对的。()
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在广告心理过程理论模式中，学习-态度改变-行为改变的模式属于减少不满模式。（)
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