只有当一个人有自由意志，能够把自己的主观准则上升为普遍法则的时候，人才能够自律，道德才是可能的；人都是有限的，受自然法则的束缚，必须假设灵魂不死，人的德行的完满才有可能实现；必须假设上帝存在，才能保证幸福和人的德行相一致。康德认为，道德是无条件的，但是道德的实现需要这三个根本条件。
相似题目
-
主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看做是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。根据上述定义，下列观点不属于主观唯心的是：
-
习近平在《纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会》中指出，周恩来同志是对党忠诚、维护大局的杰出楷模。周恩来同志为党和人民作出了巨大贡献，但他从不计较个人地位和得失，任何时候都能够正确处理个人和组织的关系，始终对党绝对忠诚，把维护和巩固（）作为自己的行为准则。
-
订立经济合同，应当遵循（）（）的原则．任何一方不得把自己的意志（）给对方，任何一方、任何单位和个人不得非法（）平
-
（）就是不要把自己幸福的来源寄托在别人身上。大千世界，我们能把握的只有自己，我们真正能够依赖的也只有自己。把快乐寄托在别人身上，难免有点虚无缥缈。
-
当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败的结果归因于可控制的原因，会产生（）。
-
主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看做是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。 根据上述定义，下列观点不属于主观唯心的是：
-
一个人善于控制自己的意志品质是（），善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）。
-
雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海里方永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，方能最有力量。”这一观念告诉我们（）。
-
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）
-
主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看做是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。 根据上述定义，下列观点不属于主观唯心的是：（ ）
-
当一个人佯装愤怒时，他只有愤怒的外在行为，却没有真正的内在主观体验和生理唤醒，也是一个真正的情绪过程。（）
-
意志力是指一个人能够做出合理选择、合理决定并有效掌握自己行为的能力。
-
人有自由意志，即主观判断，个人偏好和选择。从心理学研究来看，越是努力获得的成功，越让人感到幸福；越是需要思考的事物所带来的成功，越让人幸福；越是经过自我控制而得到的满足，越让人幸福。心理学家的追踪实验发现，越是能够忍耐自己冲动的孩子成年以后更容易考大学，更容易结婚，更容易得博士学位，而那些忍不住马上满足自己欲望的孩子更容易退学、更容易离婚，更容易受挫折。 这段文字意在说明：
-
“在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间”，这段描述符合“观察的原则”的（）。
-
定位是（）和社会定位的统一，一个人只有在了解自己和了解职业的基础上才能够给自己做准确的定位。
-
雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起才有力量。”这句话说明（ ）。
-
当一个人对于自己的未来有消极预期时,往往会
-
一个人的能力有大小、职业有不同、职位有高低,但只有自觉把个人之小我融入社会之大我,才能够在推动社会进步中创造不朽的业绩。
-
只有当一个人有自由意志，能够把自己的主观准则上升为普遍法则的时候，人才能够自律，道德才是可能的；人都
-
人文主义是近代西欧社会转型的文化支撑。阅读材料,回答问题。 材料一 他们在经济领域中的主要口号是自由放任......国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉......在宗教方面......伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府就很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙;但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处。”......在政治方面......卢梭在其主要政治著作《社会契约论》一书中说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志融合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决......“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;他（）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 依据材料一,列举启蒙运动进一步发展人文主义的思想主张。 材料二 启蒙思想家康德认为,只有当我们遵守道德法则时,我们才是自由的,因为我们遵守的是我们自己制定的道德准则,而如果只是因为自己想做而做,则没有自由可言......康德还认为法律作为社会生活中的“普遍必然”使个人行为与普遍道德法则协调一致。所以,法律是个人自由与他人自由共存的条件和制度。 ——叶秀山《启蒙与自由——叶秀山论康德》 请回答: 据材料二,概括康德关于个人自由的主张。结合所学知识,指出启蒙运动时期人文精神的核心内涵
-
人类社会发展的任何阶段都是个体相互链接的一个（)，没有任何一个人或者家庭,能够完全依靠自己的意志和力量实现生存和发展。
-
“人的一生只能享受一次青春,当一个人在年青时就把自己的人生与人民的事业紧密相连,他所创造的就是永恒的青春。”这句话是强调实现人生价值要（）
-
只有通过个人的主观努力和亲身实践，反复追问（）这三大问题，才能进一步坚定自己的理想信念和从警目标。
-
“当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚强是一桩比较简单和容易的事；而只有在生活用铁环紧紧把你箍起来的时候，坚强才是光荣的事情”。这段话是保尔什么情况下明白的（）
推荐题目
- SST的自由度是（）
- 焊接场地应用良好的通风条件，以利于排除有害气体、灰尘、（）等。
- 目前我国教师接受继续教育应以学历教育为主，目标是提高教师的学历学位，晋升等级和资格。
- 中共第一代领导集体认为，建设社会主义现代化国家的内涵是（）
- 患者男性，32岁，头部植入扩张器2天，头痛1天，体温37.5℃，头部皮肤发红，负压吸引管中流出约20ml混浊液体。有助于确诊的检查是（）
- 关于赠送礼物，下列说法正确的有（）。
- 增值税的常用计算方法有（）。
- 男，64岁，发热，腰部疼痛半月余，结合影像学检查，最可能的诊断是（）https://assets.asklib.com/psource/2015111010323674990.jpg
- 检查运输包装的完好性包括哪些内容（）
- 薛大龙是一名教师，性别男，身高 180，主讲软考，擅长打五笔字型。该实例中类和对象相关描述，正确的是 （） 。