使用被试变量的研究的结果( )。
相似题目
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被试内设计是（）须接受自变量的（）的处理。
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种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。
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有目的地操纵刺激变量和反应变量来说明被操作因素和所观察到的结果之间的关系并严密注意控制变量的影响，选用客观指标，且用计算工具处理数据以进行研究的方法是()
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随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。
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下列研究中适宜使用非人类被试的实验有（）
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在研究中属于研究者想要观察的结果或反应的变量是（）
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为了测定对痛苦的耐受力，给被试一个适当的电击，测试被试尖叫的分贝数量，用它作为电击伏特量的函数。在这个实验中，自变量和因变量分别是（）
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用英语材料测验母语是英语的被试，发现词语的加工时间与词语的使用频率负相关，改变语种后该结论依然正确，因此说，该研究结论具有良好的（）。
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以Campion为首的研究小组在1993年研究了金融服务企业的80个工作团队，结果发现团队绩效与（）设计变量有关：
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被试的家庭结构属于操纵性变量。
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单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。
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能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。这是（）研究方法。
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对部分被试变量和暂时被试变量应如何控制。
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对环境变量和部分被试变量应如何控制。
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研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的方法是（）。
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在陈述群体健康信息结果时，被研究对象的特征（或变量）可能是（）。
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对无关变量缺乏控制，误差较大，难以验证自变量与因变量的因果关系或相关关系，研究结果不能推论到实验以外的其他群体或情景的实验。这是（ ）实验。
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变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。
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皮亚杰在以他的孩子作为被试进行儿童发展的研究时，可以认为是使用了
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在进行心理研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损坏被试）（即被研究者）的身心发展，而应符合（ ）。
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多次测验结果的一致性程度，即在不同时间使用同一测验或使用两个平行测验，或者在不同测试条件下，对同一组被试实施多次测验所得分数的一致性，称之为（）
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在使用动物作为实验被试时，研究人员应该知道如何照顾饲养和处理实验动物。（)
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一项以界定和量化被试者的思考技巧和分析思维的研究，引发了人们对智能手机的深思。研究人员通过对被试者使用智能手机的习惯进行分析发现，那些更多使用分析思维的人具有更强的认知能力，也会更少花时间使用智能手机上的搜索引擎功能。直观思维的人则更愿意选择解决问题和知识获取的捷径，分析思维的人则更愿意自己揣摩，进而找到更为具体和符合逻辑的认知方法。研究人员还发现那些更愿意使用社交媒体和娱乐软件的人，其认知能力也
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设计一个有关汉字方面的实验，请按以下顺序阐述你的设计：你要研究的问题是什么;自变量因变量有哪些以及它们各自的操作定义;控制变量有哪些及其控制方法;你的设计方案;被试的选取与分配方法等。