课堂观察指的是依靠观察者的眼睛对课堂进行观察。
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课堂观察根据观察者与被观察者的关系，可以分为自我观察和（）。
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教师要对课堂保持高度敏感，以便教师在事情发生的瞬间给予关注。这体现的是课堂观察的（）
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教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性的特点，因此进行课堂观察无须做预先的准备。
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管理性指导性组织是指教师对某些具体教学活动进行的组织，如组织阅读、观察、实验、课堂讨论等。其目的是指导学生学习课程的方向。
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课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。
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在课堂观察法中，使用观察量表工具的是（）。
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定量观察和定性观察是课堂观察的两大类型。
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课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考。这反映的是课堂观察的（）
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人种志交往研究模式在研究课堂教学的过程中，报告对课堂中发生的问题的观察、反思和反应，并在观察记录基础上课后进行及时整理。这种方法称为（）。
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使用最广泛的课堂观察方法的是()
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教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。
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对指导者课堂教学进行的一种扩散性观察的高等教育研究方法是（）。
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坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是（）
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将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，这属于课堂记录中的（）。
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下列对于课堂观察法的内涵描述正确的是
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定量课堂观察法对观察资料和数据的记录方式统称为
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坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是()
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14、利用课堂观察法可以评价老师利用白板进行教学的状况。
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利用开放式观察法对初年级语文课堂做观察笔记。录音录像等，对教师的教学行为和学生课堂表现进行仔细阅读分析、归类和概话的研究属于（)。
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教师回应分析是对课堂中学生回答问题之后教师采取的回应方式和态度进行记录与分析的一种聚焦式课堂观察方法，可以反映出教师的知识情境、策略知识和人际知识（）
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方老师通过调查、访谈、观察等方式，对好几所学校化学教师的课堂教学行为进行了研究，这种研究方法属于（）。
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4、运用基于信息技术的互动分析编码系统对课堂样本进行观察、记录，在分析时可从统计分析与比较分析两个维度展开。
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对课堂教学情境和学生的反应有敏锐的观察力，这样的教师已达到（）
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29、在进行课堂观察时有很多重要的原则，下列关于课堂观察原则的描述中，你认为正确的是：
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