在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（）
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交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中，具有哪些优势？（）
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交互白板的最主要优势体现在（）
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在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）
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与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建.
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在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。
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交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则（）
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交互式电子白板中，与学科教学相关的功能通常体现在（）
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交互式电子白板的优势主要体现在以下（）方面
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与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
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电子邮件是使用较为广泛的信息交流工具之一，它具有简单、易用和适用面广等特点，谈谈电子邮件在教学中应用的优势与局限性。
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交互式电子白板在学科教学中的应用能够：（）
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在教授《跨越百年的美丽》一课时，给学生播放居里夫人做实验的视频，在交互式电子白板上出示名人对居里夫人的评价，并让学生在白板上选择自己最受感动的段落，取得了良好的教学效果。这里运用了课件的特点：（）
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在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
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在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
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交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是（）
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在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）
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在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。
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交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是（）
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在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
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交互式电子白板不能与其他教学软件兼容
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课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
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交互式媒体在运用于学科教学的优点有（）
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交互式电子白板在教学中突出的表现
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在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）
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