在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
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以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是（）
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交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中，具有哪些优势？（）
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与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建.
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交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则（）
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交互式电子白板中，与学科教学相关的功能通常体现在（）
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与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
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交互式电子白板在学科教学中的应用能够：（）
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英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得。
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在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
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在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
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在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（）
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在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
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交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是（）
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在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：（）。
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在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）
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初中教学中的数轴内容反应的数学思想是（）。
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（）根据程序教学的原理对初中数学进行自学辅导教学实验。
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交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
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交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是（）
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初中数学实验教学是一种教与学的活动方式，数学实验是数学教学的一个环节，但不是整个的教学过程。
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交互式电子白板不能与其他教学软件兼容
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交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。
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下列不属于我国现行初中数学教学内容（）
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交互式电子白板在教学中突出的表现
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