为什么把幻想某物叫“想象”而非“想马”（）。
相似题目
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“艺术＝直觉＝表现＝想象＝幻想＝美”是（）的文艺美学理论体系。
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马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中神话的论述，解释了神话的本质：“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”“是已经通过人民的幻想用一种不自觉的艺术形式加工过的自然和社会形式本身。”这段话可以理解为（）。
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《幻想家》表现了孩子的非凡想象力，它的作者是苏联著名儿童文学作家（）。
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学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
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想象是一种高级的认识活动，如果想象是按一定目的，自觉进行的，就称为有意想象。有意想象又包括再造想象、创造想象和幻想。再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是指创造活动中，根据一定的目的、任务，在脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是指指向未来并与个人愿望相联系的想象。根据上述定义，下列属于再造想象的是（）。
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我们已经目睹，那些科幻小说中原本只存在于想象之中的未来科技逐―实现，并且改变了真实的世界。也许有一天，科幻小说不再思索和模拟技术的实际作用，而把全部注意力放在叙事者的主题，人类宿命甚至宇宙命运之上，我们仍要感谢它们帮助我们幻想过未来世界。只是，但愿永远可以有人像儒勒•凡尔纳在一百多年前那样由衷地发问：难道人们真的不可能用更短的时间环游地球吗？ 根据这段文字可以知道，作者希望科幻作品：
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幻想是随心所欲缺乏客观根据的对未来的想象，又是某些科学发明的先导。
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《一千零一夜》把细节的写实和总体的那种幻想交织在一起形成了它特有的什么文风？
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想象，是指人脑对过去所形成的表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。想象包括无意想象、有意想象和幻想。 根据以上定义，下列选项不属于想象的是（ ）。
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假设等于想象、幻想和联想。
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幻想是一种（）并指向于未来的想象
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善于将丰富的科学知识和大胆的科学想象融于惊险曲折的情节之中，被誉为“科学幻想之父”的是（）
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远古神话是人类在其幼年时代想象和幻想的产物，具有丰富的故事性和积极的现实主义精神。
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想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)
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在习作教学中，应注重培养（）。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写，想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。
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法国的（）的科学幻想小说，以非凡的想象、丰富的知识、奇异的情节向儿童展示了一个全新的世界，因此被誉为“科学幻想之父”。
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一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想象自己是一个英俊的小伙，成为很多少女人心中的偶像，陶醉在幻想的世界中获得心理满足。这种心理防御方式称为（）。
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想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。
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幻想是一种消极的想象。()
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幻想是指（）相联系的想象。
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科幻电影是以科学幻想为内容的故事片，其基本特点是从今天____的科学原理和科学成就出发，对未来世界或遥远过去的情景作幻想式的描述。它把科学和想象相_____ ．既有科学的支撑，又有想象的_____，这种理性和感性的交织，让广大电影爱好者沉醉其中。 填入划横线部分最恰当的一项是：
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梦属于（)。 A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象 D．幻想
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“艺术=直觉=表现=想象=幻想=美”是（)的文艺美学理论体系。
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下列属于富有创造力的表现是（）①我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉很棒②在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的，花了不少心思呢③我没什么艺术特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙④我做事情不喜欢别人限制和约束，喜欢我行我素