学校教育评价的核心对象是()。
相似题目
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教育评价的一般步骤是：“确定并分析评价目标，制定评价方案，做好评价的准备工作”----“选择评价开始时间”----“分析评价信息，（）”----“根据评价结论，提出改善评价对象行为，达到预期目标”。
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发展性高等教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的（）。
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在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，从而判断其优劣，这种教育评价是（ ）。
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“在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教育 顺利，有效实施而进行的测定性评价是（）。
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教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。
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音乐教学评价的功能中，对评价对象的教育教学或学习情况进行调节和监控的功能和作用是（ ）。
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正保公司是一家教育培训机构，为了正确合理的评价本身的核心竞争力，提高服务水平，把一家知名的酒店作为基准对象进行分析，并实地考察，正保公司进行基准分析的类型属于()
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现代高等教育评价是把教育的全部领域或与教育活动相关的各个领域作为评价对象。
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（）是教育评价中对表现满意度、没有现存工具可以测量的综合因素等比较抽象的评价对象进行评价时常用的办法。
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诊断性评价是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。
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学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。
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教师自我教育能力的核心是评价能力
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在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（ ）。
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改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（ ） 。
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把教育评价的一切对象都力图量化，主要是受（）方法论的影响。
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托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。
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在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是()。
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根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（）
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教学就是学校教学，是专指学校中教师引导学生一起进行的，以特定文化为对象的（）。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。
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自我评价能力是进行自我教育的核心。
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既是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心的是（）
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在思想政治教育管理对象中，最核心的要素是人，即思想政治教育的教育者与受教育者。
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学校教学评价中最核心、最基本的活动是()。
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体育教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能（）