教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个人身心发展的哪一项？（）
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如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心发展的（）规律。
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教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。
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教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律
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教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的()。
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教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
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教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()
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教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。()
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教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。
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人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
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在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的()。
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当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的（）规律。
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“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。
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在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。
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“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。
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在教育教学中采用"一刀切"，"一锅煮"违背了人的身心发展的（）
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某些教师在教育中搞“一锅煮”，从而产生了消极的后果，这主要是未能认识到儿童身心发展的（）。
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在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）差异性强调因材施教，阶段性强调不应一刀切，一锅煮，
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在教育中搞“一刀切”、“一锅煮”违背的个体身心发展规律是（）
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【填空题】个性化教学是改变传统教学中“一刀切”“齐步走”的教学模式，以（），通过在教学中创设最有利于学生得到最好的发展环境，充分发挥学生（）开展教学，从而达到学生个性和谐、全面发展的目标。
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一刀切违背了人身心发展的____性
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在教育中采取“一刀切”，没有违背了个体身心发展的()规律。
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在教育中采取“一刀切”，这违背了个体身心发展的个别差异性规律。()
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在教育中采取“一刀切”，这违背了个体身心发展的阶段性规律。()
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教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的（）