传统的课堂教学的痼疾主要体现在（）。

相似题目

• 供应链管理与传统物流模式的明显区别，主要体现在（）。

  A . 把供应链中所有结点企业看做一个整体 B . 供应链管理强调和依赖战略管理 C . 供应链管理的关键是采用集成的思想和方法 D . 供应链管理具有更高的目标 E . 供应链管理就是一体化物流管理

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• 传统自建视频会议的问题主要体现在（）。

  A . 扩容成本高，周期长，视频会议系统难以覆盖到组织的最基层 B . 使用和维护复杂，使用频次低 C . 高昂的MCU、终端购置费 D . 对专用带宽要求高 E . 大量挤占有限的内部网络资源

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• 从传统业务模型向新的业务模型转变，主要体现在（）

  A . A、语音主导业务-->多媒体业务 B . B、封闭的业务体系-->开放的业务体系 C . C、统一的业务形态-->个性化发展 D . D、设备商提供业务-->Internet融合

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• 中国传统教育的“教师中心”论，主要体现在（）。

  A . 提倡师道尊严，以强化社会的伦理秩序，把师与道完全等同起来 B . 要求教师要以身作则，在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求，成为教育过程的主宰 C . 教师既是教育目标的具体体现，又是达到这一目标的根本和唯一的依靠 D . 教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉

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• 网络采购与传统采购的最主要区别体现在 （）

  A . 采购量增大了 B . 采购流程简化了 C . 网络采购采取现代计算机网络的技术 D . 采购过程不再需要采购员

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• 案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。

  A . A、教育平等 B . B、终身教育 C . C、全民教育 D . D、以人为本

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• 教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）。

  A . 促进幼儿全面发展 B . 面向全体，重视个别差异的原则 C . 保教结合的原则 D . 以游戏为基本活动的原则

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• 教学科学与教学艺术的区别主要体现在哪些方面（）。

  A . 对象不同 B . 范畴不同、方法不同 C . 侧重点不同、来源不同 D . 内容不同、形式不同

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• 教师的教育机智在教学中主要体现在（）

  A . 善于因势利导； B . 善于随机应变； C . 善于对症下药； D . 善于掌握分寸

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• 在学习《传统文化的继承》时，李老师利用课下时间带领学生到市博物馆去参观学习，体验中华文化之精深，李老师的做法体现思想政治学科的教学原则是（）。

  A . 方向性原则 B . 创新性原则 C . 师生民主合作原则 D . 课内课外教学活动相结合原则

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• 服务贸易与传统贸易的区别主要体现在（）

  A . 提供方式 B . 市场结构 C . 贸易壁垒 D . 贸易政策

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• 蠕虫和传统计算机病毒的区别主要体现在（）

  A、存在形式 B、传染机制 C、传染目的 D、破坏方式

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• 教师在教学中的师德规范主要体现在（）。 

  A . 热爱学生，诲人不倦 B . 学为人师，行为示范 C . 精通业务，学而不厌 D . 以上都是

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• 电子政务与传统政务在办公手段上的主要区别体现在（）

  A . 信息资源的数字化 B . 信息交换的网络化 C . 信息资源少 D . 信息交换安全性好

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• 课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。()

  A . 正确 B . 错误

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• 民族传统体育的特点主要体现在哪些方面？

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• 现在越来越多的传统技艺经过开发走进了校园课堂，让更多的人了解它们，也吸引了越来越多的人去系统地学习它们，这在很大程度上避免了传统技艺的消亡。这主要体现了教育的（）功能。

  A . A.政治 B . B.人口 C . C.文化 D . D.经济

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• 发展性教学评价有别于传统的教学评价的主要表现在哪些方面？

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• （）是指凝固和体现在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星通讯等各种现代教育教学媒体。

  A . 有形技术 B . 教育技术 C . 无形技术 D . 信息技术

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• 相比传统经济，共享经济的优势主要体现在：

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• 传统思想在古代建筑中 ，主要体现在 （）

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• 传统思想在中国古代建筑中有着深刻的体现和巨大的影响,主要体现在（）

  A．敬天祀祖 B．皇权至上 C．坐北朝南 D．以中为尊 E．阴阳五行

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• 教师在教学过程当中起到的表率作用主要体现在（）

  A．言行一致 B．学识广博 C．衣着整洁 D．一视同仁

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